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序：重视图书馆工作，培养学生获取知识的能力 国家教委副主任：柳斌1

第一章　文献1

第一节　文献的知识1

第二节　文献的类型5

第二章　中小学图书馆藏书建设25

第一节　中小学图书馆藏书建设的作用与原则25

第二节　中小学图书馆的藏书结构32

第三节　中小学图书馆的收藏范围34

第四节　购书经费44

第三章　藏书补充的组织与方法47

第一节　藏书补充的调查研究47

第二节　补充藏书过程中应处理好的几种关系54

第三节　藏书补充标准与补充计划60

第四节　藏书采购的信息源62

第五节　藏书补充的方式及途径64

第六节　藏书补充工作的流程80

第七节　采购人员的条件93

第四章　藏书的组织99

第一节　藏书组织的意义99

第二节　藏书的布局100

第三节　藏书的排架109

第五章　藏书的保护115

第一节　藏书保护的意义及措施115

第二节　藏书的剔除与清点121

第六章　计算机在图书采购工作中的应用125

第一节　图书馆采购工作自动化的目的和意义125

第二节　图书采访系统流程126

第三节　图书计算机采购系统的基本功能129

第四节　图书采购系统的数据类型与数据库结构134

第五节　数据的准备142

第六节　软件及数据标准化145

第七节　《中国机读目录通讯格式》记录头标和主要数据字段的详细说明147

第八节　深圳图书馆《图书馆自动化集成系统》（ILAS）采访子系统功能简介156

附录一：全国中小学百种爱国主义教育图书推荐书目162

附录二：北京教育丛书（中学部分）书目（65种）168

附录三：1992～1996国家教委审定“中小学图书馆（室）必备书目”（选目）171

附录四：近年来出版的常用工具书选目178

附录五：中小学教师资料室、师生阅览室订阅报刊参考目录183

参考文献195

后记196