图书介绍

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苏泽庭主编著
出版社：杭州：浙江大学出版社
ISBN：9787308072182
出版时间：2009
标注页数：245页
文件大小：83MB
文件页数：227页
主题词：中小学－校长－学校管理

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图书目录

自序1

导论教育管理的理论导向与实践创新1

理念远景篇［引言一］创新学校管理的实践探索15

引进与“出逃”困境的对策思考22

小黑板，大文章25

“新市民”参训的热情为何在降低？30

新校长怎么打开新局面？34

校本培训为何效果不好？38

特殊的奖品：“教师自主培训券”41

校长的威信靠什么树立44

一次尚未完成的采访49

从一枝独秀走向万紫千红54

对学校绿化工作处置的策略59

制度管理篇［引言二］无情的制度有情的管理65

分配制度改革的困惑69

年级组长的烦恼72

教案是课堂教学的“剧本”吗？76

“学生最喜欢的老师”考核风波79

人性化制度的尴尬82

教师“车贴”该怎么发？85

这个先进该怎么评？87

“全勤奖”的风波90

细节自省表“省”出意外效果93

Z校长的委屈97

“安全协议”能否使学校免责？100

学生安全，学校能做些什么？104

教师管理篇［引言三］教师管理应以促进其职业幸福为重109

教师评“星”掀大波113

校《名师工程方案》出台带来的思考116

小学教师的“30岁现象”119

园长推门听课“出矛盾”122

教师迟到，奖金怎么扣？126

如何缓解教师的职业倦怠？129

“星级教师”评选掀波澜133

闲聊吧，让学校教研活动更丰富136

听课风波140

小QQ，大用途143

学生管理篇［引言四］实践班级管理理论促进学生健康发展149

学生出走风波153

寝室吃西瓜引起的伤害事故157

责任权衡之间161

找回逃学出走学生后的思考164

学校缘何成为第二被告168

他的牙齿谁负责172

这样罚学生的款，对吗？176

由“后进生”引发的“1+2”方案179

如何正确引导“早恋”中职生？183

是什么导致师生冲突？188

附录它山之石篇192

后记244