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触动心，触动爱1

案情评估1

干预目标1

干预过程2

评估3

理论运用4

我会在你身边5

信息收集5

信息评估6

目标设置7

干预步骤和策略7

评估和结尾8

理论与反思8

坚强的理由10

案情回顾10

危机问题11

干预过程12

结案与跟踪14

评估14

理论运用14

简单的事15

案例陈述15

案例分析17

评估18

理论运用18

美羊羊的故事20

案情背景20

案情分析21

干预目标22

干预过程22

结案24

评估24

明天会更好25

背景25

案情评估25

干预目标26

干预过程26

评估30

理论运用30

西周的故事31

4月19日 星期一31

4月20日 星期二31

4月21日 星期三32

4月22日 星期四33

4月23日 星期五33

永不放弃的小樱34

6月22日 星期五34

6月25日 星期一35

6月26日 星期二35

6月28日 星期四36

7月2日 星期一36

7月5日 星期四36

7月9日 星期一36

7月12日 星期四37

7月13日 星期五38

7月16日 星期一38

7月18日 星期三39

7月20日 星期五40

7月23日 星期一40

生病的小波42

接案42

信息收集42

案情评估43

干预目标44

服务介入44

干预评估47

理论评析47

为了爱49

案情评估49

干预目标52

干预过程52

案例评析55

理论运用55

我可以57

案情评估57

接案59

目标问题与任务59

评估59

理论分析59

小张怡的问题61

案情介绍61

问题陈述与案情评估61

家庭和社会支持62

干预目标62

干预过程62

理论点评63

遗失的美好65

牛牛65

冷漠无助的母亲65

积极陪伴66

克服非理性67

反思67

理论运用：悲伤辅导68

原则与治疗程序68

和压力说再见：应激干预管理小组71

接案：社工的介入71

干预计划：开展小组工作71

小组活动前准备72

第一次小组：认识我自己72

第二次活动：处理负面情绪与冲突74

第三次活动：创造放松的环境77

第四次活动：认知调节78

小组成果总结与汇报79

案例分析79

请帮帮我们：先天性心脏病患者家属教育小组81

接案：发现患者家属的共同需求81

需求评估：家长们最需要的是什么82

服务规划：建立教育小组85

资源评估与利用85

组员招募87

小组活动开展87

小组成效评估87

案例分析88

孩子不怕：病患儿童恐惧管理小组89

接案：来自一位家长的求助89

前期准备91

第一次活动：我喜欢的医院92

第二次活动：我是小医生93

第三次活动：勇敢面对95

案例分析96

亲亲我的宝贝：改善亲子关系小组工作97

接案：来自护士长的拜托97

准备工作：需求评估、组员招募与前测98

第一次小组活动：增进互相了解100

第二次活动：建立沟通的桥梁102

案例分析103

重获微笑：糖尿病初发患者小组104

接案：机遇与挑战104

招募组员：电话访问105

小组开始：建立契约106

第二次活动：认识糖尿病107

第三次活动：适应改变，接受现实108

案例分析110

童心园：患儿娱乐交友小组112

小组规划：重现孩子们的笑容112

第一次活动113

第二次活动113

第三次活动114

案例分析115

“爱在身边”——B市彩虹社区儿童健康促进项目117

背景117

接案117

收集和分析资料118

规划和干预121

结案与评估124

理论基础与实务模型125

社工反思126

儿童意外伤害预防教育128

背景资料收集128

项目决策129

目标设定129

项目服务内容130

项目成效评估132

理论基础与实务模型132

工作人员反思134