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第一章 如何认识孩子的大脑及其潜能2

1．探索人的大脑之谜2

奥妙无穷的大脑2

揭示大脑的奥秘4

人脑的基本结构7

人脑的成长9

2．认识孩子奇妙的大脑潜能10

用进废退：孩子大脑发育的规律10

孩子大脑的无限潜能12

每个儿童都是天才14

潜意识的强大功能15

3．注重右脑潜能的开发18

认识左脑和右脑的奇妙功能18

右脑开发的必要性23

右脑是创新能力的源泉24

右脑的图形思维能力25

右脑的形象认识能力27

右脑的类型识别能力28

右脑的空间认识能力29

右脑的绘画感觉能力31

第二章 如何发现和测试孩子的智慧潜能33

1．智力：孩子一生用之不竭的“能源”33

智力界定：智能或智慧33

智力的构成：综合能力与特殊能力34

2．如何发现孩子的智慧潜能36

如何发现孩子强记忆力潜能36

如何发现孩子强观察力潜能40

如何发现孩子强思维力潜能43

如何发现孩子强创造力潜能49

如何发现孩子的音乐才能55

3．如何发现孩子的艺术潜能55

如何发现孩子的绘画才能58

如何发现孩子的语言才能63

4．测试孩子的智慧潜能的方法67

从智力游戏方面测试67

从单项能力方面测试71

艺术能力测试法77

第三章 如何开发和激活孩子的智慧潜能89

1．天才从家教起步89

教育从哪天开始89

孩子懂得语言前的教育至关重要92

家庭成功教育导向93

掌握孩子智力发展的关键期97

2．激活孩子智慧潜能必须注意的几个问题97

认清影响人的智力发展的重要因素100

培养智力技能：聪明的关键因素101

聪明才智的增长：遵循大脑 “镶嵌”活动的规律102

大脑潜能的涵容性：大脑潜能开发的物质前提103

3．开发孩子智慧潜能的几种具体方法104

速听法能引爆脑能反应104

如何改善孩子的听觉潜能108

言外之意制造脑能悬念110

眼睛的奇迹直接产生脑能兴奋点111

启动引擎：集中注意力与脑能聚集112

克服三种不良阅读习惯113

阅读强化能使脑能爆发114

训练孩子的观察能力114

对潜意识视觉的利用115

4．风靡欧美的少儿智力开发方法116

加德纳特长培养法116

多兰斯创造力培养法121

詹姆斯博士培养法125

第四章 激活少儿智慧潜能的成功案例136

1．外国杰出人物的家教136

巴巴拉·布什的育儿“秘诀”136

卡尔·威特的家庭教子观念与方法138

莫扎特父母：创造奇迹的酵母145

海伦·凯勒父母的教子方法148

2．中国超智童星的家教之路151

13岁的少年大学生的智力开启151

早期诱发是家庭教育的好办法156

一位早慧少女的父母对孩子兴趣的培养160

早期教育开发少儿的天机165

第五章 如何激活和培育孩子的语言潜能171

1．优美的语言是孩子走向成功的第一步171

良好的口才是成功人生的重要前提171

通过竞选而当选的总统往往是口才大师172

良好的口才能使人出类拔萃174

家中谈话：对话的重要性174

培养孩子讲故事的兴趣与能力178

孩子有说话的欲望是件好事179

2．培养孩子语言能力的方法181

让孩子学会准确、优美地表达自己的思想181

父母应学会艺术地跟孩子讲话184

大胆提问有助于孩子将来事业的成功186

语言表达能力与多种能力密不可分188

3．朗读与背诵是练习口才的捷径190

特利里思推广朗读191

朗读是通往阅读的前站194

当代孩子依旧要多背书196

引导孩子多背诗词佳句196

第六章 如何激活和培育孩子的艺术与美感潜能200

1．孩子是天生艺术家200

孩子都具有艺术天赋200

艺术细胞与艺术型202

及早开发孩子艺术天赋的意义203

2．天才：从挖掘到教育205

艺术家教有魅力205

艺教应从胎儿始208

艺术有天地，父母巧设计209

让孩子自发地爱上艺术210

让孩子体验进步的乐趣211

尽量为孩子创造机会211

3．开心音乐与开心孩子212

儿童天性爱音乐212

和孩子一起倾听声音214

帮助孩子记忆声音217

4．彩笔画出七彩虹219

儿童画的特征219

孩子画画的心理特征220

启蒙老师是父母221

孩子画画的环节与关键225

儿童画内容与教法226

5．培养孩子对舞蹈艺术的兴趣228

让孩子踩着节奏快乐229

家庭儿童舞蹈动作设计230

6．培养孩子的美感素质232

儿童美育的意义233

激活孩子热爱大自然的激情236

激活孩子对社会生活的美感能力238

第七章 如何激活和培育孩子的读写潜能242

1．多读书为孩子写作积累素材242

名人少时好阅读242

童年中期的阅读243

激发孩子对阅读的热爱245

帮助孩子创造读书生活247

2．教会孩子阅读，为孩子看书写作打下基础248

训练最初级读者248

协助孩子对付陌生的文本253

不是夸“爱看书”，而是夸“会看书”255

帮助孩子选择好书255

只有会读书，才能爱读书257

读书时要善于抓重点257

不动笔墨不读书259

培养读书兴趣的方法260

培养孩子对影视、文学作品的喜爱260

3．读写能力是孩子将来成才的重要标志264

读与写的关系：读写的概念264

读写有助于加深对内容的理解265

写读书笔记与心得有助于激发创造性阅读265

读写有助于阅读注意力的集中和知识面的扩大266

读写有助于资料积累267

读写有助于加强记忆267

1．记忆力的培养有助于孩子的知识积累270

记忆力是对过去经验的清晰反映270

第八章 如何激活和培养孩子的记忆潜能270

记忆力是杰出人才的智力基础272

孩子的记忆力是可以开发和增强的274

2．多方培养孩子观察、认识、记忆事物的兴趣275

引导孩子多观察，多接触大自然276

刻意训练孩子的记忆力276

注意发展孩子的有意识记忆277

防止因强迫学习而破坏记忆能力278

教会孩子增强记忆的方法278

3．指导孩子掌握记忆的技巧281

指导孩子掌握记忆的技巧281

具有明确的记忆目的282

识记时注意力高度集中283

让孩子怀着愉快的心情识记284

让孩子充分理解材料的内容285

培养孩子多感官同时识记286

让孩子适时地进行复习287

选择最佳的记忆时间287

记忆能力超常儿童的特征288

第九章 如何激活和培养孩子的想象力293

1．想象力是孩子思维的翅膀293

孩子想象的特点293

想象力的神奇魅力295

形象思维与右脑半球的功能296

遗传素质与想象力297

开发想象力的意义298

2．想象力取自于家庭的激活与培养299

培养创造想象的个性品质299

激活孩子创造想象的意向301

想象力的优秀品质的培养302

用创造想象活动培养孩子良好的个性303

知识与想象力的关系304

心理健康与孩子想象力的发展305

高想象力孩子的种种表现305

3．孩子想象力的训练方法306

要鼓励孩子大胆想象306

丰富孩子的生活知识和经验307

结合孩子的好奇心，培养想象的生动性307

在观察大自然的过程中，引导孩子想象308

在讲故事的活动里激发孩子想象308

让孩子在音乐、美术活动中激发想象309

让孩子进行“情景描述”310

将孩子引进快乐的游戏王国311

脑科学的解释314

1．思维的科学解释314

第十章 如何激活与培养孩子的思维潜能314

生物学的解释317

心理学的解释318

思维的发生发展对孩子智力开发的意义320

2．孩子思维的发展特性321

思维方式的发展321

孩子的思维形式的发展324

孩子思维基本过程的发展326

3．提高孩子思维能力的培训方法328

思维是智能活动的核心328

关键环节：掌握孩子的思维特点330

培养孩子的观察力333

培养孩子创造性思维335

孩子创造力的自发表现339

1．孩子创造力的形成与发展339

第十一章 如何激活与培养孩子的创造力339

孩子创造力的发展条件341

孩子好奇心：创造性想象的发展343

孩子艺术创造力的发展345

创造力与家庭349

2．父母对孩子创造力的激活与开发350

孩子的创造力无法以智商评断350

孩子的创造性有赖于激励和开发352

3．及早挖掘和激励孩子创造力的方法354

发现、保护、引导孩子的好奇心354

以正确的态度对待孩子的提问357

正确对待孩子的一些“破坏行为”359

注意培养孩子“乐学善问”359

寓教于游戏，培养孩子动手的能力362

蛋白质是智力活动的物质基础366

第十二章 大脑的营养需求与智力开发366

1．构成脑的8种营养成分366

脂肪是健脑不可缺少的物质367

钙能稳定情绪368

维生素A促进大脑发育370

B族维生素能预防精神异常370

维生素C能提高智商371

维生素E可保持大脑的活力372

葡萄糖是大脑的动力源373

2．大脑的营养及营养食品374

营养不良对脑的发育的损害374

大脑在不同时期所需的营养375

补给大脑优质营养378

开发大脑功能的药膳379