图书介绍

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北京师范大学教育系学前教研组编辑著
出版社：北京师范大学教育系学前教研组
ISBN：
出版时间：1979
标注页数：171页
文件大小：12MB
文件页数：173页
主题词：

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图书目录

目录1

1、学前儿童方位知觉的初步实验研究1

2、六岁儿童入学问题心理学研究7

3、六岁儿童入学的初步实验26

4、学前儿童认识因果关系对于掌握因果联接词和发展语言结构的影响的实验研究……………………（34 ）26

5、我国儿童的脑发展的年令特征39

6、学前儿童因果思维发展的初步实验研究48

7、 4岁至7岁学令前儿童脑电图的研究62

8、3、4岁儿童概念形成过程中的几个问题70

9、眼睛运动在学前儿童视觉和认识发展中的作用78

10、学前儿童背诵古典诗文的个案观察86

11、六、七岁儿童时间知觉的初步研究94

12、浙江儿童的握力的发展103

13、四至九岁儿童类概念的发展的实验（Ⅰ）111

14、学前儿童因果思维发展的初步实验研究（Ⅱ）120

15、儿童图画认识能力的发展129

16、不同年令被试思维活动（心算）对脑电图的影响139

17、儿童左右概念发展的实验研究147

18、四至九岁类概念的发展的实验（Ⅱ）154

19、学前儿童的眼动和物体知觉的发展161

附：关于我国儿童思维发展年令阶段和有关的几个问题167