穷养富养不如用爱养 一个幼儿园园长的教育手记2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 聪明妈妈智慧爱2

爱的四种语言2

“我爸爸不在家！”——爱是陪伴2

“别人都不想家，就你想家！”——爱是尊重4

“我爱你，但你必须……”——爱，不应该讲条件10

一个自闭孩子的观察记录——爱是不放弃12

走出爱的误区18

全职妈妈的困惑——“为了孩子辞掉工作，效果却南辕北辙”18

警惕温馨的杀手——“默契”21

无处不在的“伪民主”22

“让老师帮你找个椅子”——事事包办，爱变成害24

爱孩子，也要让孩子学会爱别人27

爱要大声说出来——让孩子感受到你的爱27

善待孩子的爱意28

学会向孩子“要”爱30

把爱的种子种进孩子心底31

第二章 情商好，才是真的好34

自信是夸出来的34

自信，是一种强大的力量34

自信，来源于由衷的鼓励35

让孩子学会做事，是自信的前提36

爱与同情，如影随形38

谁偷走了我们的同情心38

玉米，玉米&39

受伤的小板凳40

面对乞讨的双手41

同情，需要我们引导42

如何培养孩子的专注力44

得“多动症”的龙宇44

“快，给妈妈讲讲”——我们是如何破坏孩子注意力的45

在游戏中提高孩子的专注力47

谁扼杀了孩子的想象力49

“小蜗牛在画画”——每个孩子都是创造的天才49

“o像什么？”——谁偷走了孩子的想象力51

“头是圆形，尾巴是三角形”——想象力是这样被扼杀的53

折错了的小房子——鼓励创造，走出批量复制的误区54

有责任心的孩子才有未来57

“我妈妈忘记给我带了”——自己的事情自己做57

如何培养孩子的责任心59

快乐分享，快乐体验61

孩子不是天生的自私鬼61

和孩子一起体验分享的乐趣63

不能分享的梨汁64

第三章 为孩子的发展打造和谐的环境68

父母如何建立自己的权威68

在园小绵羊，在家小霸王68

批评的艺术——批评不是谩骂69

对话的艺术——把“不能”变成“应该”71

沟通的艺术——学会“听话”73

我们怎么做，孩子怎么学75

打火机事件75

妈妈手里的高跟鞋76

“再打人，我打断你的腿！”77

“我也有个望远镜”——言必信，行必果79

向冬青树道歉80

“非常6+1”——隔代教育带来的尴尬82

“老师，再给我一张小贴画”82

“妈妈和奶奶吵架了”83

不适应幼儿园，孩子总哭闹怎么办86

新生入园，家长十二忌86

让孩子顺利适应幼儿园生活89

帮助孩子交到好朋友90

当孩子在幼儿园吃了亏，您会怎么做91

第四章 孩子，你的情绪我在乎96

宝宝突然不乖了96

“我不，我不，我就不！”96

说“不”，是一种能力97

理智面对孩子的“不”99

“我不吃半个，我吃一个！”102

“老师，我吃得了！”102

“挑剔没商量”——孩子进入完美敏感期103

“皮格玛丽翁”效应105

不可小觑的“审美敏感期”107

“冷？不怕！我要穿公主裙！”107

我的“审美”我做主108

美是感受，不是灌输110

把真正美的东西给孩子111

家有小小破坏狂113

鑫鑫，家用电器的“天敌”113

打碎的花瓶116

鱼缸里的墨水117

我们，是不是破坏的始作俑者119

第五章 阅读，为孩子点亮心灯124

幼儿阅读，读什么124

“把我门家的书都给老师拿来吧”124

给家长看的书125

有趣儿的书127

要不要有“教育意义”？128

幼儿阅读，怎么读130

“老师，我喜欢听那个故事！”130

调动孩子阅读的积极性131

走出阅读的误区134

“喜欢？这几本咱都买回去！”134

带着任务听故事136

文字的枷锁137

第六章 面对这些坏习惯，家长应该怎么办142

小小嫉妒心142

“不和你玩了！”——尔不能比我好，我是最好的142

别让嫉妒的毒瘤侵入孩子的心田143

“我最爱吃——手指头”145

爱吃手指的悦悦145

手指保卫战146

吮指，不能一概而论147

“我打死你……”——暴力150

“我是奥特曼！”150

和奥特曼的“战争”151

孩子暴力巧应对152

“我……我……我要喝水！”——结巴156

“我的孩子变成结巴了！”156

改不了的结巴157

什么造成了孩子的口吃158

“老师，我不吃菜”——挑食159

不吃是不饿，饿了就吃159

“老师，我吃不了！”161

“她不吃茄子！”——警惕负暗示162

让故事伴随孩子愉快进餐166

赖床168

“不起，不起，我还没睡够呢”168

宝宝不赖床的枕边锦囊169

说谎172

“老师让买的！”172

“老师打我了”172

“老师，我也头疼”175

第七章 走出家庭教育的误区178

误区一：优秀就是学习好178

什么样的人，才算优秀178

优秀是个万花筒179

误区二：不让孩子输在起跑线上181

赢在起跑线上181

“走得快”与“走得稳”182

误区三：幼小衔接，知识至上184

“老师，给我们补补课吧！”184

幼小衔接，接什么？186

误区四：“听话，懂事，讲礼貌”188

“不听话”的奇奇188

“听话”的孩子一定幸福吗189

“懂事”的孩子一定省心吗191

“老师，早上好”——讲礼貌不只是形式192

误区五：良药要苦口194

“动手能力差，好好学剪纸！”194

把需要的东西给孩子195

误区六：向艺术教育要“效果”198

做个快乐的学画儿人198

被“教掉”的才情199

别把孩子教成瞎子201

附：沈老师家庭教育问答203

交往篇203

孩子总爱告状怎么办203

这样的糖果，分享还是不分享？204

三岁半的孩子为什么总爱抢玩具205

宝宝太敏感，交往很被动206

老师的一句话弄得孩子不想上幼儿园了207

宝宝太胆小，遇到问题就退缩208

怕得罪小朋友，总被其他小朋友欺负210

孩子不喜欢和别人玩，如何快速适应群体生活211

日常习惯篇212

孩子总心不在焉，注意力不集中212

爱生闷气213

孩子动不动就爱哭，怎样才能开朗一些214

上幼儿园感冒，尿裤子，不爱沟通215

为什么孩子会“撒谎”了216

爱攀比的子萱218

言而无信的淼淼218

孩子动作慢得让人着急220

2岁10个月的孩子和爸爸抢电脑220

怎样训陈孩子独立吃饭221

孩子爱玩电脑游戏222

总把玩具扔得满地都是223

吃饭挑食的京轩224

习惯赖床的乐乐225

吃饭磨蹭，睡觉不好的瑶瑶226

孩子四岁了，不认识颜色227

大龄孩子入园难适应227

琐事篇228

孩子中午不愿在幼儿园进餐228

在幼儿园经常尿裤子229

孩子三周岁了，至今害怕洗脸230

孩子“恋物”怎么办231

孩子自己剪烂了裤子232

综合篇233

父母如何才能真正走进孩子的心里？233

形形色色的辅导班，上还是不上？235

宝宝为什么突然对学习没兴趣了236

孩子脾气倔怎么办237

任性的晓钧238

孩子要上小学了，不太懂事239