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上编 当代小学语文教学艺术论2

第一章 教学艺术与教学科学2

第二章 小学语文教学艺术的特征8

第三章 小学语文教学艺术的法则17

第四章 小学语文学科性质28

第五章 小学语文教材36

第六章 小学生实际45

第七章 乐学境界51

第八章 提问艺术57

第九章 教学过程艺术83

第十章 教学语言艺术109

第十一章 教学副语言艺术117

第十二章 教学风格124

下编 小学语文教学艺术例析134

第一章 汉语拼音教学134

例1 “b”的分音、合音训练134

例2 声母“b”的读音训练136

例3 复韵母“ai”的读音训练138

例4“i”的认形训练141

例5 “b”和音韵母的拼读、直呼训练142

例6 三拼音的教学147

例7 “a”的书写训练149

例8 “b”和“d”的字形辨析151

例9 声母的练习设计153

例10 汉语拼音的游戏活动155

第二章 识字教学161

例1 “岛”的识字教学161

例2 《温暖》的字形教学165

例3 “假”的字义教学171

例4 “急”的字义教学174

例5 多音字练习178

例6 形近字的辨析180

例7 看图读拼音识字183

例8 看图学词学句188

例9 看图归类识字191

例10 基本字带字归类识字195

例11 形声字归类识字197

例12 反义词归类识字201

例13 独体字带合体字归类识字205

例14 按汉字表意特点归类识字209

例15 按音序查字典识字213

例16 音序查字典的训练216

第三章 写字教学220

例1 竖弯钩笔画的书写指导220

例2 执笔训练223

例3 写字姿势训练226

例4 基本笔画的训练229

例5 笔顺规则的训练236

例6 形体结构的训练236

例7 “湖”字的观察训练238

例8 临帖训练242

例9 写字课的训练步骤244

第四章 听话、说话教学250

例1 “选音节”的辨音训练250

例2 改病句的辨析训练255

例3 听写一段话257

例4 《看日出》的整理句子训练259

例5 “借书”对话训练262

例6 看图编《小鸭子得救了》的故事266

例7 《扫雪》的看图说话、写话271

例8 “郊外春游”的观察说话275

例9 “帮助别人做事”的专题口述278

例10 转述《聪明的公鸡》280

例11 复述《一个粗瓷大碗》284

第五章 阅读教学289

例1 “蔬菜”、“果实”的词义教学289

例2 “自言自语”的词义教学292

例3 《荷花》的读句训练293

例4 《西门豹》说句子意思的训练296

例5 《我的弟弟“小萝卜头”》第五自然段的讲读教学298

例6 《我的弟弟“小萝卜头”》第四自然段的讲读教学302

例7 《我的伯父鲁迅先生》第四段落的讲读教学306

例8 概括《我的伯父鲁迅先生》的中心思想311

例9 概括《再见了，亲人》的中心思想313

例10 扩衍《一个苹果》的中心思想315

例11 《卖火些的小女孩》的课堂教学结尾316

例12 《小壁虎借尾巴》的板书318

例13 “人”字形线路简图321

例14 《精彩的马戏》的两种教学方案324

第六章 作文教学336

例1 用句号、问号写句子336

例2 用修改符号修改病句341

例3 《好姐姐》的看图说话346

例4 观察课后活动写片断352

例5 听录音资料，写“击鼓传花”356

例6 写“有趣的活动”，指导列提纲360

例7 “一件难忘的事”的例题作文训练365

例8 学写通知370