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导论 地方本科院校老师队伍建设亟待加强1

一、地方本科院校的由来1

二、地方本科院校的特点3

三、地方本科院校师资队伍状况7

四、加强教师队伍建设是地方本科院校最重要和最迫切的任务12

第一章 加强理想信念教育17

一、什么是理想信念17

二、理想信念对教师的意义19

三、教师理想信念的基本内涵和现实体现25

四、加强教师理想信念建设的方法和途径30

第二章 加强专业能力建设35

一、地方本科院校教师专业能力的基本内涵35

二、地方本科院校教师专业能力存在的不足39

三、地方本科院校教师专业能力建设的途径和办法43

第三章 加强双师型教师队伍建设52

一、“双师型”教师的内涵52

二、“双师型”教师在地方本科院校转型发展中的重要作用56

三、地方本科院校“双师型”教师队伍的现状与困境60

四、“双师型”教师队伍建设途径64

第四章 加强师德建设70

一、地方本科院校的师德内涵71

二、师德建设的重要性76

三、道德建设的一般规律79

四、师德建设的主要路径82

第五章 改善师资结构89

一、改善师资结构的重要意义90

二、改善师资结构的主要目标93

三、改善师资结构的主要思路98

第六章 做好人才文章106

一、多角度认识人才106

二、多标准评价人才109

三、多方式建设人才113

四、多方位用好人才120

第七章 构建新型师生关系124

一、构建新型师生关系的现实意义124

二、当前地方本科院校师生关系的现状与特点128

三、改善地方本科院校师生关系的重点131

四、构建新型师生关系的方法和路径138

第八章 优化教师发展环境142

一、牢固确立教师的主导地位142

二、着力优化教师发展的五大环境146

三、建立维护教师发展的长效机制154

附录 相关论文162

以校企合作为契机，提升地方本科院校教师的实践教学能力162

论转型背景下地方本科院校师范生的师德培育170

地方本科院校转型发展的误区与防范181

高校管理供给侧结构性改革探析190

湖南科技学院人才工作调研报告203

后记213