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以“健康第一”思想指导我国经济欠发达地区城乡学校体育整体改革的若干思考&曲宗湖1

《以人为本，构建农村特色大课间体育活动研究》&内蒙古赤峰市宁城县布日嘎苏台乡农职初中8

贵州农村学校体育的现状与对策研究&贵州师范大学，贵州教科所，黔南州教育局12

坚持以人为本探索我校体育课程的整体改革&陕西省西安市二十六中学17

落实学生每天一小时体育锻炼活动行动研究&天津市红桥区教育局18

武汉市体育课程整体改革的理论与实践研究&湖北省武汉市教育局体卫艺处21

落实学生每天一小时体育锻炼，实施课间操及“2+1”项目的研究与实验&重庆市沙坪坝区上桥小学24

以人为本，构建学校体育211+1模式，促进学生整体素质提高的研究&陕西省渭南市临渭区北塘实验小学27

新课程理念下体育与艺术学科整合的研究&云南省昆明市宜良县匡山小学30

开展农村学校体育整体改革全面推进素质教育&广西北海市合浦县教育局32

青海民族民间传统体育与中学体育结合的研究&青海省西宁市第三中学34

以人为本，探索南方学校体育改革新模式&广东省深圳市莲南小学37

开发农村体育资源促进学校体育整体改革&四川省西充县建设路小学39

加强体育科研，实施体育大课间，促进学生身体素质的提高&北京市怀柔区第三中学43

以人为本，促进学生全面发展——落实每生每天一小时体育锻炼的实验研究&四川省岳池县第一中学46

加强大课间体育活动管理加快学校体育整体改革步伐&河南省课题组50

云南省“西部地区中小学《体育与健康》教材实验”研究报告&云南省“西部地区中小学《体育与健康》教材实验”课题组53

我国中西部地区农村中小学体育师资现状调查与对策研究&中北大学体育系 苏转平55

素质教育与学校体育整体改革的实验研究&重庆市教育研究院58

以课题实验为契机，促进学校体育整体改革&广西合浦廉州中学61

素质教育与学校整体改革的实验性研究&湖北省武汉市洪山区教育局65

更新观念，深化改革促进我市农村学校体育改革与发展&四川省南充市教育科学研究所67

“素质教育与学校体育教育模式”课题研究报告——创新学校体育教育模式，实施素质教育初步研究&北京市育才学校71

课内课外有机结合，激发学生锻炼兴趣&北京市昌平区城北中心小学73

《从传统体育教学到健康体育教学转变途径的实验研究》——延庆地区中学实现健康体育教学有效途径的实验研究&北京市延庆县第五中学76

大课间活动对提高学生身心发展和促进学业成就的实效性研究&北京市工大附中78

大课间活动对提高学生身心发展和促进学业成就的实效性研究&北京市怀柔区第五中学80

大课间活动对学生身心发展和学业成绩影响的研究&北京市怀柔区庙城中学84

落实学生每天一小时体育锻炼，促进学生全面发展的实验研究&北京市怀柔区第一小学86

以学生健康为本、构建校本特色的学校体育模式&北京市昌平区第四中学89

关于落实学生每天锻炼一小时的实验与研究&北京市密云县大城子中学91

《大课间活动促进小学生身心发展的实验研究》&北京市房山区良乡第三小学95

落实学生每天一小时体育锻炼方式和效果研究的报告&北京市丰台实验学校98

以学生发展为本，探索大课间体育活动对学生身体素质的影响的实验研究&北京市怀柔区第二小学101

学校体育竞赛对学生终身体育影响的实验研究&北京市密云县第二中学103

体育教学中校本教材对高中生实践能力培养的研究&北京市首都师范大学附属丽泽中学107

每生每天一小时，促进城乡结合部地区学生身体健康发展的研究&北京市昌平区回龙观中心小学110

以体育课堂教学改革为突破口，全面推进素质教育&北京市昌平实验中学112

《健力操》促进小学生力量素质发展的实验研究&北京市昌平区回龙观中心小学（第二小学）116

探索体育锻炼多元化模式 促进学校、家庭、社区体育一体化进程&北京电业中学118

北大课间活动对提高学生身心发展时效性研究&天津市红星职专120

落实学生每天一小时体育锻炼活动的行动研究&天津市八十中学123

落实学校每天一小时体育锻炼方法的行动研究课题&天津市红桥区跃进里小学126

落实学生每天一小时体育锻炼方法的行动研究&天津市红桥区实验小学128

构建西部农村中小学大课间体育活动的常规管理机制&重庆市教育科学研究院132

素质教育与学校体育“2121”模式的实验研究&重庆市綦江中学135

构建《体育与健康》大课程体系，促进校内外一体化&重庆市沙坪坝区陈家桥中学138

素质教育中农村学校每生每天一小时体育锻炼的研究与实践&重庆市綦江县赶水镇初级中学140

中学生每天一小时体育锻炼模式及评价督导研究&重庆市青木关中学142

开发社区资源，探索校内外多元体育活动模式的研究&重庆市渝北区回兴小学146

深化体育课间活动改革，保证每生每天一小时体育锻炼实验研究&重庆市九龙坡区人和小学149

落实每生每天一小时体育锻炼模式的研究&重庆市渝北区汉渝路小学151

构建学校体育模式，落实学生每天一小时体育锻炼的实验研究&重庆沙坪坝区向家湾小学153

构建农村特色多元化体育模式的研究&重庆市渝北区鹿山小学155

实施一小时体育锻炼模式及评价督导研究与实验&重庆市沙坪坝小学157

实施“学校、家庭、社会”一体化，促进学生综合素质提高的实践与探索&重庆市綦江县南州小学159

落实学生每人每天一小时体育锻炼的行动研究&重庆市渝北区双湖小学163

以人为本，构建具有校本特色的农村学校多元体育活动模式研究&重庆市渝北区沙坪小学165

精致教育以人为本&四川省广安市实验中学168

运用民间传统体育项目改善高中女生体育兴趣的研究&四川省南部县建兴中学171

建立与新课标相适应的农村初中体育教学模式探索与实践&四川省南充市走马初级中学173

落实每生每天一小时体育锻炼的模式及课余训练管理的实验研究&四川省南充市南部第二中学177

民族传统体育在我校大课间中的作用&四川省岳池县银塔小学179

四体艺为突破口，大力推行大课间活动&四川省岳池县酉溪小学181

以学生发展为本，开发校本体育课程资源，落实“每生每天锻炼一小时”实验研究&四川省南充市高坪区长乐小学183

加强农村学校对体育认识的研究，全面提高学生体育素质&四川省岳池县杨柳小学186

农村学校学生每天一小时体育锻炼的实践与研究&四川省岳池县伏龙小学188

农村学校培养优秀后备人才、课余训练管理体制及相关政策的实验研究&四川省南部县群龙小学190

《推行体育大课间，落实学生每人每天一小时体育锻炼》构建体育特色，让学生在玩乐中健身&四川省岳池师范附属小学校193

全面提高学生健康水平，落实每天一小时体育锻炼&四川省岳池县伏龙初级中学196

浅谈农村学校落实生均每天一小时体育锻炼&四川省岳池县罗渡小学197

实施素质教育与学校体育整体改革&四川省阆中市七里镇白塔小学200

开发农村学校课余训练资源的实验与研究&四川省南充市白塔中学201

人人享有体育教育，落实学生每天一小时体育锻炼&四川省岳池县中学204

让学生到阳光下，到操场上，到大自然中去陶冶身心&四川省广安市岳池县城关中学207

实验体育课题《落实学生每天一小时体育锻炼时间》&四川省仪陇县南图实验学校209

对当前我校大课间操的形成现状与思考&四川省南部中学212

倡导“大体育观”推行素质教育&四川省岳池县凤山小学214

对当前课间操的改革与探索&四川省南部县南隆镇二小216

落实学生每人每天一小时体育锻炼的行动研究&四川省岳池县大佛初级中学217

提高学生每天在校一小时体育活动科学管理水平&陕西省渭南市临渭区贠张逸夫小学221

加强每天一小时体育锻炼全面提高学生体能整体推进素质教育&陕西省渭南市富平县庄里小学223

加强活动类课程管理，提高课堂教学质量&陕西省渭南市大荔县云棋小学225

落实每生每天在校一小时体育锻炼全面提高学生身心素质&陕西省宝鸡市清姜小学227

确保学生在校每天一小时体育锻炼，提高学生体能、增强学生体质的实验研究&陕西省宝鸡市姜城中学229

落实每生每天一小时体育锻炼模式&陕西省西安市通济坊小学231

以健康第一为指导思想，落实学生每天一小时锻炼，全面提高学生整体素质&陕西省渭南市临渭区解放路中学234

落实学生每天一小时体育锻炼模式的研究&陕西省西安铁路分局渭南铁中236

学校体育整体改革对提高学生身心健康水平和促进学业成就的实验研究&陕西省渭南市南塘小学238

探索在校学生每人每天一小时体育锻炼的教育教学模式&陕西省凤翔县东关逸夫小学240

中国西部地区小学体育与健康课程整体改革的实验研究&陕西省西北工业大学附属小学242

农村学校〈体育与健康〉大课程体系实施每生每天一小时体育锻炼的实施研究&陕西省凤翔县长青中学245

落实每生每天一小时体育锻炼模式的研究&陕西省西航第三小学247

实施体育课程目标促进学校体育整体改革&陕西省西安市西影路小学251

确立“三二一”体育模式，落实学生一小时体育活动实效研究&陕西省西安市第五十三中学255

青海农村中小学体育师资队伍现状分析与发展对策&青海师范大学体育系257

大课间活动实验研究&青海省湟中县李家山镇下西河学校262

落实每人每天一小时体育锻炼模式的研究&甘肃省金昌市八冶一中264

突破一点 搞活全盘&内蒙古喀喇沁旗蒙古族实验小学266

抓好间操课体育活动全面推进素质教育&内蒙古赤峰市红旗中学268

树立健康第一思想，创新间操课实验与研究&内蒙古赤峰市宁城县天义实验小学270

落实学生每天一小时体育锻炼方法的行动研究&内蒙古赤峰市翁牛特旗桥头中心小学272

《落实学生每天一小时体育锻炼方法的行动研究》和《坚持每天有适宜的运动负荷量的一小时体育活动对学生体能影响的观察》&内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗王爷府中学274

落实学生每人每天一小时体育锻炼的行动研究&内蒙古赤峰市松山区文钟镇第三中学276

以体育改革为突破口全面推进少数民族学生素质教育&云南石林彝族自治县民族中学280

以人为本，结合学生实情差异性体育课教学模式探讨&云南省昆明市实验中学283

学校体育与民族传统体育的融合&云南石林县鹿阜镇中学285

发展体育传统优势 争创一流特色学校&贵州省都匀三小287

创体育特色 促全面发展&贵州省贵定师范附小290

素质教育与学校体育“2111”模式&贵州省贵定二中294

以“健康第一”为指导，积极开展学校、家庭、社会一体化的学校体育整体改革&广西合浦县廉州镇中心小学297

构建“323”体育模式，保证学生每天一小时体育锻炼的实验研究&广西合浦县廉州小学299

以人为本，探索“311”体育模式&广西北海市实验学校303

以人为本，和谐发展，开拓农村中学体育整体改革新局面&广西北海市铁山港区南康中学306

落实学生每天一小时体育锻炼模式的研究&广西北海市铁山港区南康镇中心小学308

以人为本，健康第一——《特色体育教育模式研究》&广西合浦县第一中学311

实施健康教育，落实一小时学校体育整体改革&广西合浦县第二中学314

素质教育与学校体育整体改革研究&广西合浦县廉州镇平田小学316

素质教育与学校体育整体改革研究&广西合浦县公馆镇中心小学318

素质教育与学校体育整体改革研究&广西合浦县公馆中学319

落实每天一小时体育锻炼，促进学生身心健康发展&广西北海市第九中学322

敢于创新，敢于改革，落实一小时锻炼新模式&广西合浦县山口中学324

构建“232”体育教学模式促进学生身心健康发展&广西合浦县星岛湖乡洋江小学327

加快体育课程和大课间改革步伐，切实落实一小时&广西合浦县第四中学329

广西少数民族地区农村中学体育教育的现状研究&广西民族学院体育系332

体育家庭作业探索&江西省万年县二小336

体质健康锻炼模式的实施与研究&江西省南昌市铁路第一中学338

实施每生每天一小时体育锻炼实验研究&江西省高安灰埠中学340

落实学生每天一小时体育锻炼模式的研究&江西省南昌市铁路第一小学342

素质教育与学校体育模式——关于“2211”学校体育模式的可行性研究&河南省中原油田十八中344

职业学校的素质教育与学校体育整体改革实验研究&河南省工业贸易职业学院347

发挥南街村红色文化优势积极推进素质教育与学校体育整体改革实验研究&河南省漯河市南街高中349

落实每天一小时锻炼，尝试高中体育与健康课程改革&湖北省武汉市洪山中学351

素质教育与学校体育整体改革的实验研究&湖北省武汉市洪山高级中学354

享受体育的乐趣 全面提高综合素质&湖北省武汉市洪山区街道口小学357

实施体育课程标准和大课间活动，探讨学生一日体育教育活动常规&湖北省武汉市洪山区鲁巷小学359

学校体育整体改革模式之研究&湖北省武汉市楚雄学校362

在新课程新理念下大课间体育活动的研究&湖北省武汉市青少年宫小学363

深化落实每天一小时体育锻炼的实验研究&湖北省武汉市警予中学365

落实学生平均每天一小时体育锻炼方法研究&湖北省武汉市解放中学368

大课间活动对提高学生身心发展和促进学业成就的实验研究&华中师范大学附属小学370

落实学生每天一小时体育锻炼方法的行动研究&武汉市江岸区沈阳路小学374

以“大课间”活动为契机深化学校体育改革——落实一小时阳光活动工程 提高学生综合素质&华中科技大学附小377

落实〈体育与健康课标准〉的实验研究&武汉市英格中学380

课内课外一体化、落实学生平均每天一小时体育锻炼方法的行动研究&武汉市关山中学382

农村小学体育课程研究与设计&山西省太原大学外语师范学院第三附属小学校384

大课间活动对提高学生身心发展和促进学业成就的实验研究&山东省曲阜市第二中学386

素质教育与学校体育整体改革的实验研究&山东省邹城市第四中学388

落实每天一小时体育锻炼模式的研究&山东省邹城市匡衡路小学390

构建学校体育特色，深化学校体育整体改革&山东省德州市建设街小学392

构建体育大课程体系 实施每生每天一小时体育锻炼&山东省邹城市第六中学394

“2111”学校体育课程模式的实效性研究&山东省兖州实验高级中学397

“激发潜能，张扬个性”的体育教学模式的实验研究&山东省曲阜师范附小400

落实每天一小时锻炼，构建多元化校园体育模式&山东省德州市北园小学402

素质教育与学校体育整体改革&山东省邹城市第二中学404

丰富学校的体育文化 提高学生的综合素质&山东省邹城市第二实验小学407

以体育改革为切入点，促进学生德智双全、身心两健&河北省张家口市东风小学410

谈合理调整运动时间与学生身心发展、学业成就的关系&河北省沧州市第三中学413

以人为本，构建特区学校多元体育活动模式研究&广东省深圳市罗湖外语学校415

以人为本 探索南方学校体育改革新模式&广东省深圳市莲南小学418

大课间活动对提高学生身心发展和促进学业成就的实验研究&广东省深圳市荔园小学421

落实每天一小时体育锻炼，开拓大课间活动对提高学生综合素质实效性的研究&广东省深圳市鹏兴实验学校422

落实学生每天一小时体育锻炼方法的行动研究&广东省深圳市景莲小学425

落实“健康第一”思想，推进素质教育改革&广东省深圳市福田区新莲小学428

落实学生每天一小时体育锻炼的行动研究&广东省深圳市福田区南华小学431

以体育改革为突破口，促进学校整体改革的实验&重庆市綦江县打通小学433