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第一章 新中国成立以来高校德育的创新发展1

立德树人 育才为国2

改革开放30年来高校引领多样化社会思潮的基本经验6

新中国成立以来高校德育的基本经验9

新中国成立60年高校德育工作的基本经验14

改革开放以来高校德育的创新与发展19

当代青年学生的思想特点及成长规律25

改革开放30年来大学生思想嬗变的规律性分析28

新世纪新阶段高校德育理论与实践的探索34

第二章 新的历史起点上面临的机遇和挑战39

新的历史起点上高校德育面临的机遇和挑战40

新的历史起点上高校德育面临的新形势新任务45

高校德育创新发展的思考与探索49

新的历史起点上高校德育创新研究53

新媒体技术对高校德育的影响研究59

基于新媒体技术背景下的高校德育SWOT分析63

新媒体技术背景下高校德育面临的挑战及对策69

网络文化环境下高校德育的挑战与对策研究76

第三章 理论创新与学科建设83

以理论研究与实践探索的结合为切入点 进一步推动高校德育的创新发展84

发挥哲学社会科学育人功能 推进形成高校德育整体合力90

推进高校马克思主义大众化是高校德育理论创新和学科建设的使命和责任93

新时期大学生德育与创业教育研究97

高校德育创新的实现机制探讨104

高校德育的人本追求109

坚持以人为本 德育为先 切实加强和改进大学生思想政治教育工作112

试论新时期高校德育的整合发展118

创新型知识的精神特质与高校德育的冲突和契合125

社会主义核心价值体系融入国民教育全过程初探132

第四章 实施途径与工作平台145

探索大学生社会实践长效机制 构建高校实践育人新模式146

创新平台 丰富内容 努力提升德育工作水平150

突出五大关键环节 构建新时期研究生育人模式155

高校校园文化变迁历程的透视与思考159

以社会主义核心价值体系引领高校思想文化建设166

加强大学生主题教育网站建设 提升校园网络文化的育人功能170

认识和把握网络新媒体发展规律 有针对性地做好大学生思想政治教育174

试析高校网络德育平台的构建179

新媒体环境下高校德育更应重视传统教育载体的继承和创新184

浅谈高校大学生心理健康教育工作的意义190

坚持解决思想问题同解决实际问题相结合是高校德育工作的一大法宝196

第五章 队伍建设的理念与机制构建203

加强师德建设 促进高校育人工作的深入发展204

关于高校德育工作队伍建设的理念及机制的思考209

新形势下加强高校德育队伍建设的探索与思考213

德育工作与德育队伍建设的探索与实践217

面向“90后”大学生群体的德育工作者基本素质构成浅析221

高校德育工作队伍建设的理念及机制研究227

群体动力学视角下的研究生思想政治教育工作队伍建设232

第六章 中外德育比较研究239

中外德育的内涵、定位与功能比较及其对我国高校德育的启示240

全球化视域下中西方德育比较分析245

美国大学道德教育的现状、经验及启示250

当代高校德育的创新与发展应当从中外比较德育研究中汲取营养254

西方国家政治社会化理论与方法及其对我国德育创新的启示264

美国与中国内地、香港高校三地就业指导发展历程简述272

附录 新中国成立60周年“高校德育创新发展研究”论坛综述279

后记283