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第一节 概述1

一、概念1

二、学科的性质与地位1

第一章 绪论1

三、研究任务和范围2

四、研究方法2

第二节 医学心理学的发展简史3

一、国外医学心理学发展简况3

二、国内医学心理学发展简况4

第三节 医学心理学与医学模式的转变5

一、医学模式及其变化5

二、医学心理学的基本指导思想6

一、精神分析理论7

第四节 医学心理学主要学派的理论观点7

二、行为主义理论11

三、人本主义理论13

四、认知理论15

五、心理生理学理论17

第二章 医学心理学基础知识19

第一节 心理学概述19

一、心理学的概念19

二、心理学的实质20

三、心理学的任务21

第二节 认知过程22

一、感觉与知觉22

二、记忆26

三、注意29

四、思维和想象31

第三节 情绪与情感过程33

一、情绪与情感概述33

二、情绪的基本形式与状态34

三、情绪理论36

四、情绪与健康37

第四节 意志过程38

一、意志的概念38

二、意志与认知、情绪的关系38

三、意志行动的心理过程39

四、意志的品质39

一、需要40

五、意志障碍40

第五节 个性倾向性40

二、动机42

三、理想、信念、人生观、世界观44

第六节 个性特征性46

一、能力46

二、气质47

三、性格48

四、人格理论50

五、人格与健康52

第七节 自我52

三、自我意识的内容53

一、自我意识的形成和发展53

二、自我意识的发展53

四、自我意识的结构54

五、自我意识与人格发展54

六、自我意识的常见偏差55

七、健全自我意识的塑造55

第八节 行为56

一、行为概述56

二、行为的类型57

三、行为与健康61

一、心理卫生的概念64

二、心理卫生的发展64

第一节 心理卫生概述64

第三章 心理卫生64

三、心理健康的标准65

四、讲究心理卫生的理念66

第二节 不同年龄阶段的心理卫生67

一、儿童期的心理卫生67

二、青年期的心理卫生69

三、中年期的心理卫生75

四、老年期心理卫生77

第四章 变态心理学82

第一节 变态心理学概述82

一、变态心理学的概念82

二、正常和异常心理的判别标准82

一、轻型心理障碍84

第二节 变态心理与行为的类型及特点84

二、重型心理障碍86

三、人格障碍89

四、性变态92

五、与心理社会因素有关的生理障碍95

第三节 变态心理的理论模式98

一、医学模式98

二、心理动力学模式99

三、人本主义心理学模式100

四、行为模式101

五、生物心理社会模式102

一、应激概念的提出与发展103

第一节 心理应激与应对103

第五章 心理应激与心身疾病103

二、心理应激的定义及有关变量104

三、应激原105

四、心理应激的中介调节机制108

五、心理应激反应113

六、心理应激的控制116

第二节 心身疾病118

一、心身疾病的定义、产生机制118

二、心身疾病的分类121

三、心身疾病的诊断标准121

四、心身疾病的治疗原则122

五、心身疾病的预防123

第六章 心理评估124

第一节 心理评估与心理测验124

一、心理评估概述124

二、心理评估的基本程序和常用方法125

三、心理测验的发展简史127

四、心理测验的分类127

第二节 心理测验的编制及使用128

一、心理测验编制及使用的原则128

二、心理测验的实施条件130

第三节 临床常用心理测验132

一、智力测验132

二、人格测量136

三、神经心理学测验140

第四节 症状评定量表142

第七章 心理治疗146

第一节 心理治疗概述146

一、心理治疗的概念和发展现状146

二、心理治疗的分类和原则148

三、心理治疗的过程和注意事项149

四、心理治疗的对象和疗效评估151

五、心理治疗的基本理论和理论学派151

第二节 常用的心理治疗方法153

一、精神分析理论的心理治疗方法153

二、行为主义理论的心理治疗157

三、人本主义理论的心理治疗163

四、认知理论的心理治疗165

五、其他理论的心理治疗167

第八章 心理咨询172

第一节 心理咨询概述172

一、心理咨询的涵义和性质172

二、心理咨询的形成和发展173

三、心理咨询的对象范围和原则174

第二节 心理咨询的形式和方法步骤176

一、心理咨询的形式176

二、心理咨询的方法步骤177

第三节 心理咨询的技术和范围178

一、心理咨询的基本技术178

二、心理咨询中的阻抗和移情181

第四节 临床心理咨询184

一、临床心理咨询的概念184

二、常见心理疾病的心理咨询184

第九章 病人心理190

第一节 病人角色190

一、概述190

二、病人角色的变化191

第二节 求医与遵医行为192

一、求医行为192

二、遵医行为193

第三节 病人的心理问题194

一、病人常见的心理问题194

二、病人的心理需要197

第一节 医患关系的概念199

一、医患关系的定义及重要性199

第十章 医患关系199

二、医患交往的形式200

三、医患交往的水平201

第二节 医患交往中的问题202

一、医患间的冲突202

二、医患交往障碍203

三、医患交往的信息过少204

第三节 医患关系的模式205

一、医患关系的模式类型205

二、医患关系模式的转化206

一、心理护理的概念与特点208

第十一章 心理护理208

第一节 心理护理概述208

二、心理护理的原则与程序209

三、心理护理的理论211

第二节 心理护理的对策212

一、不同年龄患者的心理护理212

二、不同性别患者的心理护理214

三、不同病程、病种患者的心理护理214

四、不同病期患者的心理护理217

第十二章 医护人员的心理素质219

第一节 医护人员应具有的心理品质219

一、高尚的道德219

五、稳定的情绪220

四、灵活的注意220

二、良好的性格220

三、独立的思维220

六、坚强的意志221

七、敏锐的观察力221

八、准确的记忆力221

九、卓越的沟通技巧222

十、较强的人际交往能力222

第二节 医护人员良好心理品质的培养223

一、心理品质培养的原则223

二、心理品质培养的途径223

常用心理测验量表225

一、艾森克人格问卷（成人）（EPQ）225

附录一225

二、症状自评量表（SCL-90）227

三、Zung抑郁自评量表（SDS）230

四、Zung焦虑自评量表（SAS）230

五、A型性格问卷231

附录二234

国家执业医师资格考试医学心理学考试大纲234

附录三237

执业医师资格考试模拟试题237

一、A型题（最佳选择题）237

二、B型题（标准配伍题）241

参考答案244