图书介绍

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对话教育之道 做自觉对话的教育者
  • 王松涛著 著
  • 出版社： 北京：教育科学出版社
  • ISBN：9787504148575
  • 出版时间：2010
  • 标注页数：175页
  • 文件大小：8MB
  • 文件页数：182页
  • 主题词：教育－研究

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图书目录

1．绪言：教育亟须对话1

教育是个问题2

反思问题的根源5

假如我们能对话8

对话的希望与潜力13

2．认识对话：从语言到思维19

对话的语言学外衣20

语义学角度的对话23

深入到思维的层面25

对话的特征29

对话：模糊的艺术33

3．对话之道36

追溯历史与哲学的渊源37

对话的核心要素41

伯姆的对话之道45

4．走向对话教育56

教育中的对话概念57

对话的教育意义和价值61

对话教育之难63

开展对话教育的条件65

5．对话主义的教育主张71

重新看待知识的本质72

再度认识学习76

教育的目的与学习的责任80

学习的自由问题85

对课程和教学的意义86

6．对话融入教学92

对话进入课程93

对教师能力的要求96

设计对话教学的原则99

课堂对话的基本指南106

从教室到网络112

7．做能对话的教师124

用心倾听，搁置己见125

识别假定，质询反思132

培育关系，增进理解137

养成对话之心138

8．结语：践行与超越142

对话也许只是代号143

教育需要对话的文化149

建设对话的学校151

践行对话，超越对话155

注释161

后记170

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