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第一章 网络教育基础知识1

第一节 网络系统结构与功能2

一、网络系统结构演变2

二、计算机网络的组成4

三、计算机网络的分类5

四、计算机网络的功能及特点7

第二节 教育网络的基本类型8

一、教室网9

二、校园网11

三、教育城域网13

四、国际互联网14

第三节 网络教育应用的界定18

一、网络教育应用概念18

二、网络在教育中的作用24

第四节 我国网络教育应用的发展31

一、国家有关网络教育的政策指导31

二、网络教育建设的实践成果33

三、国内网络教育站点的介绍36

四、目前网络教育存在的问题和展望42

第二章 网络教育环境的构成46

第一节 网络教育环境的类型47

一、从物理作用范围的角度进行分类47

二、从教育传播学的角度进行分类50

三、从教育哲学的角度进行分类51

第二节 网络教育资源54

一、网络教育资源的分类54

二、网络教育信息资源的特点55

三、Internet教育信息资源56

四、网络教育信息资源的获取59

五、网络教育信息资源的评价69

第三节 网络教学通信工具74

一、网络通信工具的分类74

二、常用的网络教学工具75

第四节 网络资源共享技术91

一、网络信息资源共享技术92

二、网络应用软件共享技术93

三、网络硬件资源共享技术94

第三章 网络化教室的应用100

第一节 网络化教室概述101

一、教室网络化及有关概念101

二、网络化教室的分类103

三、网络化教室的发展及其新技术104

第二节 多媒体网络教室106

一、网络教室的技术实现106

二、网络教室的典型功能116

三、网络教室的使用120

四、网络教室的管理及维护126

第三节 多媒体综合教室简介128

一、多媒体综合教室的技术实现128

二、多媒体综合教室的管理及维护135

第四节 网络化微格教室简介137

一、网络化微格教室概述137

二、网络化微格教室的组成139

第五节 网络教室应用案例143

一、案例一：多媒体网络教室中的一堂初中数学课143

二、案例二：网络化微格教室中的中学物理课堂教学基本技能训练课146

第四章 校园网的教育应用150

第一节 校园网的教育功能模型151

一、教学系统152

二、管理系统153

三、信息资源系统153

四、课外教育系统153

五、家庭教育系统154

六、社会教育系统154

七、通信系统154

第二节 数字化图书馆155

一、起源和概念155

二、数字化图书馆的基本特征156

三、数字化图书馆的服务及模式158

四、基于Web的数字化图书馆的系统框架结构159

五、数字化图书馆实例160

六、数字化图书馆使用指南162

七、数字化图书馆的发展162

第三节 网上校园文化162

一、什么是网上校园文化162

二、网上校园文化的功能性目标164

三、网上校园文化的主要内容165

四、网上校园文化建设的重要作用167

五、网上校园文化开展的原则168

六、网上校园文化支持系统的设计170

第四节 学校管理自动化171

一、学校管理自动化产生的背景171

二、学校管理自动化的基本内容172

三、教育管理信息化标准176

四、学校管理信息系统实例177

五、学校管理信息系统使用原则178

六、数字化校园介绍179

第五节 校园网／教育城域网教育应用平台182

一、教育应用平台产生的背景182

二、教育应用平台设计模式183

三、教育应用平台解决方案实例184

四、教育应用平台建设和使用原则187

第五章 互联网的教育应用191

第一节 网上远程教学192

一、网上远程教学的特点192

二、网上远程教学模式194

三、网上远程教学模型和相关传递技术198

四、网上远程教学服务质量规范200

第二节 网上远程教学开发环境202

一、网上远程教学开发环境的组成202

二、网上远程教学开发环境产品的主要特性205

三、网上远程教学开发环境主要产品实例209

第三节 虚拟教室213

一、虚拟教室的概念213

二、虚拟教室的特点215

三、基于虚拟教室的学习环境216

四、虚拟教室的系统构成217

五、虚拟教室的活动224

六、虚拟教室的应用展望225

第四节 微型世界225

一、微型世界概念及其产生的背景225

二、作为建构主义学习环境的微型世界227

三、微型世界的概念扩展228

四、微型世界的应用实例229

五、网络环境下的微型世界应用230

第五节 协同实验室231

一、协同实验室的理论基础231

二、协同实验室的工具232

三、建立协同实验室的技术架构233

四、分布式协同实验室在科学研究上的应用234

五、分布式协同实验室在教学上的应用234

第六节 虚拟学社239

一、什么是MUD/MOO239

二、MUD/MOO的特性240

三、MUD/MOO与学习环境241

四、教育MUD/MOO的应用实例246

第七节 电子绩效支持系统249

一、EPSS的特点249

二、EPSS的构成模式250

三、EPSS的重要特征——整合思想253

四、EPSS在教育上的应用254

五、网上EPSS的发展255

第六章 网络教育资源的开发与利用261

第一节 网络教育资源建设概述261

一、网络教育资源建设简介261

二、网络教育资源建设规范简介263

第二节 教育资源库管理系统268

一、教育资源库管理系统功能概述269

二、教育资源库管理系统的结构270

三、教育资源库设计中所使用的新技术273

第三节 网络课程的设计与开发287

一、网络课程的设计策略287

二、网络课件的开发291

第四节 资源运用案例313

一、标准资源库使用案例——清华同方教学资源管理系统313

二、平台资源使用案例——Z+Z智能教育平台软件315

三、资源利用新工具——个性化课件生成系统318

第七章 网络教育应用开发新技术324

第一节 动态网页技术325

一、动态网页的概念325

二、网页的动态表现技术326

三、网页的动态内容技术329

第二节 信息推送技术332

一、什么是信息推送技术332

二、推送技术的运行机制334

三、信息推送的形式334

四、频道转换技术335

五、简单信息推送的实现337

六、推送技术存在的问题与对策337

七、中文信息推送技术产品338

第三节 多媒体流技术339

一、网上多媒体流技术原理339

二、流媒体产品的介绍342

三、流媒体技术在网上教学中的应用347

第四节 虚拟现实技术348

一、虚拟现实的概念与分类348

二、虚拟现实造型语言VRML350

三、VRML的未来354

四、VRML的一般应用355

五、VRML在教育上的应用355

第五节 智能代理技术357

一、什么是智能代理357

二、网上智能代理的基本模型359

三、网上智能代理的主要应用领域359

四、Agent间的合作和通信360

五、基于智能代理的网络学习系统362

六、智能代理的实例——Microsoft Agent364

七、智能代理的教育应用365

第六节 数据发掘技术372

一、数据发掘技术简介373

二、数据发掘和建构主义学习的统一374

三、数据发掘在知识建构中的实施375

四、用于学习的数据发掘工具376

第七节 组件技术377

一、组件的概念377

二、组件技术产生的背景378

三、组件技术的基本内容379

四、几种流行的组件模型分析比较380

五、组件技术发展趋势383

第八节 Web Service技术384

一、Web Service的概念384

二、Web Service的协议386

三、Web Service的体系架构389

四、Web Service的特点390

五、Web Service的教育应用391

第八章 网络教育应用实践394

第一节 网络教育应用环境案例395

一、网络教育应用实践介绍395

二、现代教育技术培训环境397

三、网络教育环境401

第二节 虚拟学习社区工具简介407

一、虚拟学习社区学生工具简介407

二、虚拟学习社区教师工具简介411

第三节 学生学习的方法及案例415

一、个别化学习的方法及案例415

二、协作学习的方法及案例424

第四节 教师教学技术与方法434

一、教师作为组织者的技术与方法434

二、教师作为辅导者的技术与方法441

三、教师作为管理者的技术与方法456