图书介绍

合作学习的理念与实施2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

王坦著著
出版社：北京：中国人事出版社
ISBN：7801398319
出版时间：2002
标注页数：248页
文件大小：11MB
文件页数：255页
主题词：教学法

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图书目录

前言1

目录1

第一部分　合作学习概述2

1．什么是合作学习2

2．合作学习的基本要素12

3．合作学习的基本方法22

第二部分　合作学习的历史发展32

4．合作学习溯源32

5．合作学习的兴起34

6．合作学习的发展38

7．几种有代表性的观点43

第三部分　合作学习的理论基础43

8．一种综合的观点46

第四部分　合作学习的类型和基本理念64

9．合作学习的类型64

10．合作学习的基本理念67

第五部分　关于合作学习的研究81

11．合作学习与学业成绩81

12．合作学习与组间关系95

13．合作学习与一体化97

14．合作学习与自尊98

15．合作学习与其他教育结果100

16．我国关于合作学习的研究102

第六部分　合作学习的实施策略113

17．学生小组成绩分工法（STAD）113

18．小组—游戏—竞赛法（TGT）122

19．切块拼接法（Jigsaw）132

20．共学式（LT）137

21．小组调查法（GI）146

22．结构法（SA）154

第七部分　合作学习的综合问题163

23．合作学习过程中的常见问题与对策163

24．合作学习课堂的管理167

25．合作技能及其训练170

26．关于合作学习的若干错误观念179

第八部分　合作学习评论184

27．合作学习的教学论启示184

28．借鉴合作学习理论与策略应注意的几个问题200

29．合作学习展望206

附录Ⅰ：学生小组成绩分工法（STAD）（作业单、作业答案单、测验题、游戏／测验答案单）209

附录Ⅱ：STAD与JIGSAWⅡ：测验分数单213

附录Ⅲ：著名合作学习专家论合作学习214

R．E．斯莱文：合作学习的研究：国际展望214

R．T．约翰逊D．W．约翰逊：学习中的合作：一个被人们忽视却又十分重要的问题225

S．沙伦：合作学习论230

T．R．嘎斯基：合作掌握学习的策略239