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学校管理3

加强《规范》教育 培养良好习惯——五河县实验小学贯彻《小学生日常行为规范》七点做法3

学校常规管理中的“三抓”——五河县实验小学学校管理之四6

班级文化建设不要忽视7

北京纪行——全国规范汉字书写教育论坛侧记8

质量·文化·特色——学校内涵发展的关键词10

做追求“生命自觉”的教师11

学生心目中的老师（调查综述）13

浅谈学校文化建设13

梦在心中 路在脚下——写给青年教师15

有一种坚持叫执著16

身心健康促发展 师生快乐每一天——首届健康节活动总结18

班主任考察江苏名校行记21

上下同欲者胜22

预言留下的思考23

教师的压力与减压建议24

阅读，是一种浸润26

值得借鉴的国外家教27

以“松下”经营理念小议“以人为本”28

也谈教师专业成长——读《教师专业成长的途径——30位优秀教师的案例》30

给青年教师两点建议——在青年教师座谈会上的讲话31

丰富内涵创特色 提升品位谋发展——五河县实验小学创省特色学校综述32

翰墨飘香传书道 校园文化显特色——五河县实验小学写字教学初探38

将科技的种子播入孩子们的心田——五河县实验小学科技教育活动综述41

给孩子补钙，更要补德44

自学·苦练·拜师·反思·提高——写给青年教师48

与青年教师共勉——在庆“五四”青年教师座谈会上的讲话49

五河县实验小学校本教研五点做法51

他们都是小校长——年级组长在学校管理中的作用53

校务管理之窗 校园文化传真——简介五河县实验小学“三报一传真”54

读千古美文 润幼小心灵——五河县实验小学“经典诵读”初探55

母亲的培养胜过老师的教育——在家长会上的讲话58

五河县实验小学校徽释义61

五河县实验小学校训释义61

暑假，给师生布置点作业62

新学期 新气象 新举措——写在新学期63

践行五个好 举办四大节——创新发展中的五河县实验小学65

廉政文化进校园 廉洁从教谱新篇——五河县实验小学创建蚌埠市廉政文化示范点68

发挥袖珍校园的IC效应——五河县实验小学因校制宜开展大课间活动70

让书香飘满校园 让阅读引领成长——五河县实验小学首届读书节活动总结72

刍议当好今天的校长75

传承美德 伴我成长——五河县实验小学开展传统美德教育76

运用“八字法” 做好班主任——班主任研讨会发言提纲77

送你“十字经” 功到自然成——在庆“五四”青年教师专业成长座谈会上的发言78

校长要“四走进”79

春在枝头已十分——五河县实验小学文化建设纪实80

彰显学校特色 促进学生成长84

教学教研89

演·说·写——我教《将相和》89

奇在《镜泊湖奇观》中90

小语活动教学四例91

十分学七要抛三——直面高效课堂93

人人都是设计者——我教《身边的标志》94

重视教学内容的价值取向95

阅读教学中的写作训练97

展开想象 读写结合98

小学生作文中病句“诊断”与“治疗”99

树立竞争意识 培养竞争能力——从王祝雯的竞选演讲谈起100

写·吵·玩——一堂综合实践活动课102

写字教学四点做法104

这类句子并非是病句104

走进课堂看课改105

两首古诗 一种情怀——《古诗两首》学习指导108

浅谈歇后语109

让课堂成为学生活动的舞台——2002年送教下乡讲稿110

怎样写好人物116

从课文中学观察118

相识·相谈·相别——《少年闰土》教学谈119

提高学生学习兴趣的几点做法120

重视培养学生的审题能力122

消除恐惧心理 培养写作兴趣123

真实·细致·活泼——和同学们谈作文124

十六字令三首·有感五河县实验小学高效课堂125

清平乐·高效课堂126

水相荡乃成涟漪 石相击而发灵光——走进五河县实验小学高效课堂126

和陈俊昌老师128

从《想别人没有想到的》想到129

《伏尔加河上的纤夫》看图指导130

满江红·校长论坛有感131

争当环保小卫士——《关注水污染》教学设计131

让音体美走进高效课堂——艺体组“我最满意的一节课”大赛活动侧记132

中心句的述职134

故事二则135

不要让公开课“变味”136

“打”的不同意义137

写出感觉与联想 增强表达效果138

解读教学反思139

解读教育教学论文的写作141

解读“教育叙事”的写作143

布置作业有要求 减轻负担新举措148

参与实践 大显身手——《学做凉拌菜》教学谈149

细心观察 具体描写150

谈谈缩写151

“草根做法”不能说再见152

这里，是学生求知的殿堂153

画到生时是熟时156

笔随心动161

是工夫，更是境界——读王崧舟161

自责162

读吴非《致青年教师》163

创造教育奇迹的55个细节——读克拉克《优秀是教出来的》165

让老师感动的心灵作品——《第56号教室的奇迹》读后166

有一种变通叫智慧168

有一种繁忙叫充实169

曲径通幽的评语170

从“迪士尼乐园路径设计”谈“人性化”172

读懂每一个孩子173

耄耋之年创辉煌174

从孩子的理想谈起175

献给教师的心灵咖啡——读《苹果与粉笔灰》176

淮安纪行178

仰望星空的人——读李镇西180

弗斯贝里公司招聘的启示181

不要让孩子累倒在起跑线上182

从“瓦拉赫效应”所想到的183

要学会积累材料185

过分模仿失自己186

批评不妨幽默点187

久熏幽兰人自香——我的读书感悟188

让备课本说话190

将计就计191

走过去，那是一片蓝天——再看高效课堂192

当班主任的日子193

后进生转化工作的“四个结合”196

孙学策报告有感197

满腹经纶写华章——专家报告有感198

写在五河县实验小学首届科技节200

国庆长假有感200

庭院小景201

师德演讲比赛201

十六字令三首·献给五河县实验小学201

自勉202

教训也是财富202

悼洪亮203

读《我的事业是父亲2》203

读《好老师在这里》205

《培养独立的孩子——生存教育在美国》读后206

暑假中的“上班族”208

最是书香能致远——我的读书点滴209

得大于失211

卜算子·五河县实验小学第二届校园文化艺术节213

艺术节闭幕式留下的思考213

崇尚阅读 振兴民族214

多媒体触控黑板让课堂更加精彩215

对联趣谈216

老师，一张最精美的名片218

后记219