图书介绍

教子书 7 世界教育智慧2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

丁华民，志敏主编著
出版社：长春：吉林文史出版社
ISBN：780702285X
出版时间：2006
标注页数：144页
文件大小：54MB
文件页数：150页
主题词：语文课－初中－升学参考资料

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图书目录

一、古希腊教育思想1

（一）个人与社会的关系1

（二）知识与道德的关系6

（三）认识与教学的关系9

二、中世纪神学教育思想15

（一）对待世俗学术的态度16

（二）神性、人性与教育20

（三）信仰与知识26

（四）教育和教学的方法29

三、科学教育思想33

（一）对古典主义教育传统的批判33

（二）论科学的价值34

（三）论课程设置37

（四）教学原则和方法40

四、要素主义教育思想43

（一）教育目的44

（二）课程47

（三）教学54

五、新行为主义教育思想63

（一）教育目的63

（二）学生和教师65

（三）学与教69

（四）程序教学和教学机器74

六、著名教学法83

（一）苏格拉底及“苏格拉底问答法”83

（二）夸美纽斯的直观性教学法84

（三）蒙台梭利的“自发教学法”87

（四）德克罗利教学法92

（五）道尔顿制教学法94

（六）认知教学法97

（七）莫里生单元教学法98

（八）问题讨论法100

（九）解决问题的教学法101

（十）美国中学的探究法104

（十一）创造教育的三种教授法107

（十二）阿莫纳什维利的“合作教学法”108

（十三）克伯屈及其设计教学法113

（十四）罗杰斯的“非指导性教学”法115

（十五）斯金纳及其“程序教学法”118

（十六）布卢姆的“掌握学习教学法”122

（十七）布鲁纳的发现法126

（十八）美国的课堂讲课与教师谈话的方法129

（十九）安德逊及其协作教学法133

（二十）艾伦的“微型教学法”136

（二十一）瓦·根舍因的“范例教学法”138

（二十二）洛扎诺夫的“暗示教学法”141