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第一章 孩子在大视野价值观中成长2

教会孩子给予和分享2

真正的慷慨来源于爱2

孩子对慷慨的准备程度3

帮助孩子成为给予者4

鼓励孩子自己动手做礼物6

让孩子懂得义务与责任8

孩子天生拥有责任感8

让孩子学做家务8

各年龄阶段孩子职责的建议10

孩子们拥有太多了吗11

父母的付出和奉献11

孩子对父母的内疚很敏感12

孩子需要界限13

改变犹豫不定的态度14

渐增的压力和乐观的理由16

孩子和父母所面临的压力16

乐观的理由23

为他人服务的理想24

一切为了孩子28

和孩子谈论他们关心的问题28

父母的身教重于言传29

教育孩子正确看待暴力行为31

孩子对暴力的不同反应31

让孩子避免受到暴力的影响32

给父母的一些建议35

第二章 如何安排好家庭教养生活38

家庭重要还是工作重要38

家庭重要性的变化38

父母带给孩子的价值观39

早育还是晚育42

晚育的趋势42

早育和晚育的真正利弊43

爱你的排行老二的孩子46

影响孩子个性的因素46

孩子眼中的世界47

老二与老大的竞争48

如何向孩子表达爱51

潜意识中的联想51

摆脱急躁易怒的亲子关系52

婚姻美满更能教育好孩子54

婚姻的长久维持54

孩子期待美满的婚姻家庭生活55

怎样做好单亲父母59

孩子既需要妈妈也需要爸爸59

离婚后的监护权和抚养责任61

妈妈（爸爸）的再婚63

继父继母与孩子的关系66

孩子们的敌意66

孩子期待更多的接纳70

祖父祖母有多重要71

祖父祖母是父母的后援71

祖父母溺爱孩子的倾向72

大胆沟通，保持距离73

与干涉过多的祖母相处的技巧75

爱唱反调的祖母75

焦虑让祖母想控制孩子的妈妈76

避免和忽略祖母的干涉77

爸爸在冲突中的角色79

度假要不要带孩子80

妈妈渴望休假80

孩子的分离焦虑81

对父母度假的建议83

如何让孩子轻松度过节假日85

受节日综合征影响的孩子85

节日体验中的问题86

第三章 自主意识：儿童成长的新挑战90

照料儿童和老人的新方式90

照料儿童和老人的主要困难90

情感和照料方面的帮助支持91

如何培养孩子的自主性93

孩子缺乏自主性的原因93

允许孩子追求自己的主动权94

认可孩子的成功96

减轻在外工作时的内疚感98

有质量的亲子相处时间98

父母避免内疚的做法100

让孩子说出自己的感受102

孩子的时间表安排过满102

孩子的选择和压力103

接受孩子对父母直呼其名106

父母本人的心心态106

孩子需要明确的父母教导108

应对孩子的青春期叛逆110

青少年的行为动机110

青少年崇拜和迷恋偶像112

如何对孩子谈性115

对性的善意解释115

性教育中的明智做法116

第四章 爱和规则：儿童纪律意识的培养122

亲子教育中的误区122

亲子之间的意见分歧122

犹豫不决的原因123

优柔寡断的害处126

纪律的一贯性原则129

孩子乐于贯彻规则129

不要让规则变成束缚130

父亲在纪律管教中的角色132

爸爸推脱作为纪律执行者的责任132

爸爸应该分担管教孩子的责任133

孩子的说谎问题135

6岁以前孩子的“谎言”135

6岁以上孩子的说谎行为136

第五章 理解孩子的世界：儿童交往能力的发展140

游戏是儿童的“工作”140

父母要理解和欣赏游戏的价值140

游戏是孩子认真的探索和试验141

游戏活动不应该被干扰144

平息兄弟姐妹间的“战争”146

父母要以不同方式欣赏不同孩子146

处理兄弟姐妹之间的较量147

帮助不受欢迎的孩子150

避免培养出不善交际的孩子150

帮助不受欢迎的孩子152

同龄人会对孩子造成压力吗154

同龄人压力的挑战154

父母保持对孩子的最大影响力156

提前做出行为规定157

别拿孩子跟其他人比较161

父母对孩子的感觉161

如何对待自我怀疑的孩子163

教会孩子与人相处165

处理“小霸王”问题165

避免孩子变得过于敏感或好斗166

与邻居的孩子相处167

坚持你的决定169

第六章 学校教育与社会教育172

教育是什么172

“在做中学”172

人际关系的教育174

教育者的错误观念174

父母提供给孩子的教育175

孩子在潜移默化中学习176

孩子在社会里的学习方式176

过早接受学科教育的害处178

让孩子正确认识竞争180

竞争过度的社会180

孩子能感觉到来自父母的压力182

抵制过度竞争趋势184

如何评判孩子的老师185

孩子是否喜欢老师185

好的老师帮助个别学生186

为孩子选择兴趣班189

兴趣班课程对孩子的价值189

让孩子自己决定191