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话题一 校长应具备什么样的特质3

校长的个性培养及其办学价值——在湖南省示范性普通高中校长培训班上的讲座3

校长治校的方向感——在广东省中学校长异地培训班上的讲座17

话题二 校长应具有什么样的思维27

当下中小学教师“体制病”现象之审视——在湖南省中学校长高级研修班上的专题讲座27

改造学校的思维困局——在长沙市校长研修班结业典礼上的发言33

对师德的内涵及培养途径的再认识——在益阳市中学校长研讨会上的讲座37

当下提升教师常用方式及其功能缺陷——在长沙市校本研训示范校引领骨干高级研修班上的发言45

当前我国教师专业化推进过程中的几个问题——在湖南省特级教师专业委员会主题论坛上的发言50

教育改革要回归到学校教育的基本问题上来——在湖南省农村高中校长研讨班上的专题讲座57

均衡发展是教育深层次变革的重大课题——在湖南省“教育均衡发展”研讨会上的发言64

德育：让学生紧贴大地成长——在长沙市校长高级研修班上的专题讲座68

话题三 校长怎样主导校本教研77

有效教学课题研究实施方案——在全市研训骨干高级研修班讲座案例77

灵活巧妙，强化激励——课堂教学中的有效评价——在全市普通高中教学主管校长高研班上的讲座91

弹性预设，有效生成——预设与生成的有效平衡——在湖南省中学语文骨干教师（省培）班上的讲座101

围绕四个“学会”，有效地开展校本学习——在永州市中学校长暑假集中研修班上的发言108

指导教师怎样开展校本学习——在湖南省示范性高中校长研修班上的专题讲座118

班主任校本培训的有效形式和方法——在湖南省中学校长研修班上的讲座150

话题四 语文教师要具备怎样的素养和能力161

新课程高中语文学科的性质、功能定位——在长沙市高中语文教师新教材培训班上的发言161

谈新课程语文阅读教学及对话艺术——在长沙市高中语文骨干教师高级研修班上的专题讲座166

谈语文教师跨学科知识结构和复合型素养——在湖南省中学语文骨干班（省培）上的专题讲座181

谈新课程语文课堂教学的“实”与“活”——在湖南省中学语文骨干教师（省培）班上的讲座188

谈新课程作文教学几个基本问题——在长沙市高中语文作文教学研讨会上的发言195

当下中小学作文教学中的“跑偏”倾向及其匡正——在湖南省中学语文骨干教师高级研修（省培）班上的讲座200

与高三同学谈谈如何搞好高考语文复习——在长沙市高三语文教学研讨会上的发言207