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导论1

一 研究的问题与意义1

二 国内外研究述评4

（一）国内研究述评4

（二）国外研究述评12

三 研究内容16

四 研究思路与研究方法19

（一）理想类型研究法20

（二）数据收集与实证分析法21

第一章 “社会本位”理论建构与研究设计23

一“社会本位”理论的提出23

（一）国外相关理论的论述23

（二）“社会本位”理论释义38

二 研究设计50

（一）政府购买服务多元主体的构建50

（二）政府购买服务转型的三阶段模式63

三 本章小结66

第二章 西方发达国家政府购买服务的经验与教训68

一 西方发达国家政府购买服务的兴起68

（一）不同国家政府购买服务兴起的背景68

（二）西方发达国家政府购买服务的发展阶段71

二 代表性国家政府购买服务的实践75

（一）英国政府购买服务75

（二）美国政府购买服务95

三 西方发达国家政府购买服务的经验与教训105

（一）经验105

（二）教训110

四 本章小结113

第三章 中国政府购买服务的“初中级阶段”115

一“初中级阶段”政府职能与服务提供之间的关系115

（一）权威主义的垄断提供115

（二）政府主导的干预式提供117

二“初中级阶段”模式的典型特征及其演变120

（一）从非制度化到分散制度化120

（二）从非竞争性到不完全竞争性124

（三）从被动契约关系到主动契约关系126

三“初中级阶段”转型的主要问题129

（一）“法团主义”与“多元主义”的纷争129

（二）社区提供公共服务的难题133

（三）不完全竞争是非理性的制度安排138

（四）公共服务满意度有待提升141

四 本章小结148

第四章 中国政府购买服务的“中高级阶段”150

一“中高级阶段”政府职能与购买服务之间的关系150

（一）公共服务多元化供给150

（二）服务型政府的购买服务152

二“中高级阶段”模式的典型特征及其演变156

（一）整合制度化的出现及发展156

（二）营利性因素参与服务提供159

三“中高级阶段”转型的主要问题162

（一）制度建设进展缓慢162

（二）契约参与的广度和深度明显不足171

（三）购买服务的绩效评估机制亟须完善174

四 本章小结179

第五章 政府购买服务发展与人才开发的影响因素181

一 环境变量182

（一）基于信任理论的政府和社会公众心理分析183

（二）基于路径依赖理论的资源重新分配的冲突分析186

二 制度变量191

（一）立法保障不足与内容不细化产生的障碍192

（二）限制竞争原则对社会组织的限制197

（三）财政和税收制度对服务提供的限制199

三 行为变量201

（一）经费资源筹措能力弱202

（二）政治参与能力欠缺203

（三）内部治理结构不合理205

（四）专业人才培养力度不够206

四 本章小结208

第六章 总结与讨论211

一 总结211

二 讨论215

（一）关于“逆民营化”问题的再认识215

（二）社会组织分类与整合的趋向218

（三）社会组织人才的职业化发展221

参考文献224

附录 政府购买公共服务满意度调查问卷241

后记246