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第一章 德国英语能力及评价1

一、英语在德国的生态状况1

二、德国英语教育政策2

三、德国英语教学模式8

四、德国英语教学评价11

第二章 俄罗斯外语能力及评价16

一、俄罗斯的语言生态16

二、俄罗斯的语言政策16

三、俄罗斯的外语教育17

四、俄罗斯的外语评价18

第三章 法国英语能力及评价22

一、英语在法国的生态状况22

二、法国英语教育政策23

三、法国英语教育体系26

四、法国英语教学评价29

第四章 芬兰英语能力及评价33

一、英语在芬兰的生态状况33

二、芬兰英语教育政策34

三、芬兰英语教育体系38

四、芬兰英语水平评价41

第五章 韩国英语能力及评价46

一、英语在韩国的生态状况46

二、韩国英语教育政策48

三、韩国英语教育体系51

四、韩国英语能力评价体系56

第六章 荷兰英语能力及评价66

一、英语在荷兰的生态状况66

二、荷兰英语教育政策68

三、荷兰英语教学体系71

四、荷兰英语教学评价73

第七章 加拿大英语能力及评价78

一、英语在加拿大的生态状况78

二、加拿大英语教育体系78

三、加拿大英语能力评价体系81

第八章 马来西亚英语能力及评价94

一、英语在马来西亚的生态状况94

二、马来西亚英语教育政策95

三、马来西亚英语教育体系97

四、马来西亚英语能力评价体系98

第九章 墨西哥英语能力及评价103

一、英语在墨西哥的生态状况103

二、墨西哥英语教育政策105

三、墨西哥英语教学体系108

四、墨西哥英语教学评价111

第十章 日本英语能力及评价114

一、英语在日本的生态状况114

二、日本英语教育政策116

三、日本英语教育体系119

四、日本英语能力评价体系121

第十一章 新加坡英语能力及评价127

一、英语在新加坡的生态状况127

二、新加坡英语教育政策129

三、新加坡英语教育体系130

四、新加坡英语能力评价体系134

第十二章 以色列英语能力及评价137

一、英语在以色列的生态状况137

二、以色列英语教育政策138

三、以色列英语教育体系140

四、以色列英语能力评价体系141

第十三章 印度英语能力及评价150

一、英语在印度的生态状况150

二、印度英语教育政策151

三、印度英语教育体系154

四、印度英语能力评价体系157

第十四章 英国英语能力及评价160

一、英语在英国的生态状况160

二、英国语言教育政策161

三、英国英语教育体系165

四、英国英语能力评价体系171

第十五章 澳大利亚外语能力及评价185

一、澳大利亚外语生态状况185

二、澳大利亚外语教育政策185

三、澳大利亚外语教育体系188

四、澳大利亚外语能力评价体系190

第十六章 美国外语能力及评价200

一、美国外语生态状况200

二、美国外语教育政策200

三、美国外语教育体系202

四、美国外语能力评价体系204

第十七章 欧盟英语能力及评价214

一、英语在欧盟的生态状况214

二、欧盟英语教育政策216

三、欧盟英语教育体系218

四、欧盟英语能力评价体系223

第十八章 经合组织语言能力及评价——以PISA语言能力测试为例228

一、PISA简介228

二、全球胜任力232

三、阅读素养232

四、中国参加PISA情况240

五、PISA对世界各国教育政策的影响241

六、PISA的启示243

第十九章 中国英语能力及评价246

第一部分：中国大陆地区英语能力及评价246

一、英语的生态状况246

二、英语教育政策247

三、英语教育体系250

四、英语能力评价标准及体系259

五、结论及建议270

第二部分：中国香港地区英语能力及评价273

一、英语的生态状况273

二、英语教育政策275

三、英语教育体系276

四、英语能力评价体系279

第三部分：中国台湾地区英语能力及评价287

一、英语的生态状况287

二、英语教育政策292

三、英语教育体系295

四、英语能力评价体系300