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A项目编1

1.1项目背景2

1.2项目内容4

1.2.1理念及理论支持4

1.2.2正向心理学及“快乐七式”简介4

1.3项目发展6

1.3.1计划阶段7

1.3.2培训阶段7

1.3.3实践阶段8

1.3.4分享阶段8

1.4项目总结9

1.5项目日程表10

B实践编11

2.1领域：亲子及家庭12

2.1.1活动计划内容12

2.1.2活动推行情况15

2.1.3活动总结16

2.1.4督导点评17

2.2领域：亲子及家庭18

2.2.1活动计划内容18

2.2.2活动推行情况22

2.2.3活动总结22

2.2.4督导点评24

2.3领域：青少年及儿童25

2.3.1活动计划内容25

2.3.2活动推行情况30

2.3.3活动总结30

2.3.4督导点评32

2.4领域：青少年及儿童33

2.4.1活动计划内容33

2.4.2活动推行情况37

2.4.3活动总结38

2.4.4督导点评39

2.5领域：青少年及儿童40

2.5.1活动计划内容40

2.5.2活动推行情况46

2.5.3活动总结47

2.5.4督导点评49

2.6领域：青少年及儿童50

2.6.1活动计划内容50

2.6.2活动推行情况55

2.6.3活动总结56

2.6.4督导点评58

2.7领域：青少年及儿童60

2.7.1活动计划内容60

2.7.2活动推行情况65

2.7.3活动总结65

2.7.4督导点评68

2.8领域：老人69

2.8.1活动计划内容69

2.8.2活动推行情况72

2.8.3活动总结73

2.8.4督导点评74

2.9领域：老人75

2.9.1活动计划内容75

2.9.2活动推行情况78

2.9.3活动总结78

2.9.4督导点评80

2.10领域：康复81

2.10.1活动计划内容81

2.10.2活动推行情况88

2.10.3活动总结89

2.10.4督导点评91

2.11领域：活动康复92

2.11.1活动计划内容92

2.11.2活动推行情况102

2.11.3活动总结103

2.11.4督导点评105

2.12领域：企业108

2.12.1活动计划内容108

2.12.2活动推行情况111

2.12.3活动总结111

2.12.4督导点评112

2.13领域：企业114

2.13.1活动计划内容114

2.13.2活动推行情况118

2.13.3活动总结118

2.13.4督导点评121

2.14领域：企业124

2.14.1活动计划内容124

2.14.2活动推行情况★128

2.14.3活动总结128

2.14.4督导点评131

2.15领域：社区134

2.15.1活动计划内容134

2.15.2活动推行情况138

2.15.3活动总结138

2.15.4督导点评139

2.16领域：社区140

2.16.1活动计划内容140

2.16.2活动推行情况144

2.16.3活动总结145

2.16.4督导点评147

2.17领域：社区148

2.17.1活动计划内容148

2.17.2活动推行情况158

2.17.3活动总结158

2.17.4督导点评160

2.18领域：社区161

2.18.1活动计划内容161

2.18.2活动推行情况169

2.18.3活动总结170

2.18.4督导点评171

C训练编173

3.1引言174

3.1.1正向心理学的发展174

3.1.2品格长处的发掘及应用176

3.1.3快乐教练的使命178

3.1.4评估工具184

3.2快乐工具186

3.2.1第一式：感谢与赞美186

3.2.2第二式：“健康乐悠悠”理念190

3.2.3第三式：敬业乐业199

3.2.4第四式：嘉言善意204

3.2.5第五式：“为善最乐”理念219

3.2.6第六式：“常怀宽厚”理念222

3.2.7第七式：“天伦情话”理念228

附录243

附录一“全人乐·乐传人”项目顾问罗泽全先生简介243

附录二 正向心理学本土化初探244

附录三“全人乐·乐传人”培训工作坊作业246

参考文献309