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基础课堂2

开学寄语2

第一教程 写人要写“犀利哥”2

课时1 凭感觉写外貌2

名师精讲2

佳作示范3

新疆的小姐姐3

胖大婶5

一个丑人的自白6

名篇赏读8

你是我心底最完美的缺陷8

技法探究9

文化趣观9

“刘海”的来历9

课时2 写出个性特点10

名师精讲10

佳作示范11

这就是我11

她是谁12

我的“牛”爸爸14

“武林侠女”15

名篇赏读17

寂寞女儿心17

技法探究19

文化趣观19

铜钱为何被称为“孔方兄”19

课时3 用事件来表现人20

名师精讲20

佳作示范20

勇敢的“胆小鬼”20

伤疤22

窗口24

“黑人”不黑25

名篇赏读27

难忘的一躬27

技法探究28

文化趣观29

古人的名与字29

课时4 抓住细节来写人30

名师精讲30

佳作示范31

我是这样的人31

融在我生命里的人32

我们班的“小燕子”34

名篇赏读36

母爱是根穿针线36

技法探究37

文化趣观38

“吹牛”的由来38

训练课39

第二教程 写事不写“打酱油”42

课时1 写亲历的事件42

名师精讲42

佳作示范43

被罚跪的滋味43

上当44

OK！担山人45

装修“大战”47

名篇赏读49

播种希望的日子49

技法探究50

文化趣观51

传统文化中的年龄称谓51

课时2 把要素交代清楚52

名师精讲52

佳作示范53

有趣的小实验53

绰号风波54

粮仓历险记55

捅马蜂窝57

名篇赏读59

一诺千金59

技法探究60

文化趣观61

受了骗为什么叫做“上当”61

课时3 抓住重点详写62

名师精讲62

佳作示范63

喝喜酒63

采茶65

一块砖头和一堂作文课66

名篇赏读68

声音的温度68

技法探究69

文化趣观70

“感冒”一词的由来70

课时4 感想“如实招来”71

名师精讲71

佳作示范71

健康和睦片71

人间处处是真情73

苦涩的成功74

名篇赏读75

一千张糖纸75

技法探究77

文化趣观77

为什么第一次见面出难题叫“下马威”77

训练课78

第三教程 写景就写“眼前景”81

课时1 用心感受自然81

名师精讲81

佳作示范82

晨雾82

秋天的陕北田园83

我爱夏天的雨84

名篇赏读86

家乡的春雪86

技法探究87

文化趣观88

什么时候开始金额要用大写88

课时2 有顺序，有重点89

名师精讲89

佳作示范90

美丽的响水瀑布90

黄鹤楼游记91

神奇的雁荡山93

名篇赏读94

大海日出94

技法探究95

文化趣观96

关于“荷包”96

课时3 巧用修辞写景物97

名师精讲97

佳作示范98

人间仙境之天竺山98

迷人的鄱阳湖99

红枫湖之晨101

长城雄姿102

名篇赏读104

春风，最善剪裁104

技法探究105

文化趣观105

黄帝的帽子前垂下的珠子有什么用105

训练课106

第四教程 写物不写“无情物”109

课时1 认真观察，捕捉特点109

名师精讲109

佳作示范110

可爱的小蜗牛110

鸡冠花111

电动小熊猫113

名篇赏读114

中国的牛114

技法探究115

文化趣观116

说“老”116

课时2 刻画细节，跃然纸上118

名师精讲118

佳作示范118

三只小猫118

芙蓉鸟120

我是微波炉121

名篇赏读123

母鸡123

技法探究124

文化趣观124

为何一月要读做“正月”124

课时3 展开联想，借物喻意125

名师精讲125

佳作示范126

枇杷126

哦，茉莉128

三代文具盒129

名篇赏读131

山苏花131

技法探究132

文化趣观132

趣说“桃花运”132

训练课133

第五教程 抒情要抒“真性情”136

课时1 有感而发，有感必发136

名师精讲136

佳作示范137

乡思137

读《Superstar同桌》有感138

两个手指创造奇迹140

淡淡的话语浓浓的爱141

名篇赏读143

我爱我的祖国143

技法探究145

文化趣观145

为何围棋只黑白两色145

课时2 实话实说，抒发真情146

名师精讲146

佳作示范146

给我一个自由的天地146

粉笔屑之歌148

尊重多元性别149

名篇赏读151

王老师，我想对您说151

技法探究152

文化趣观152

十四种“言”152

课时3 细腻可感，恰到好处153

名师精讲153

佳作示范154

再见了，西藏154

我喜欢155

穿越天堂的思念157

名篇赏读159

孩子，我为什么打你159

技法探究160

文化趣观161

“一炷香”的时间有多长161

训练课162

第六教程 想象切忌“空幻想”164

课时1 观察生活，激发想象164

名师精讲164

佳作示范165

终极病毒165

未来的眼镜166

分数，我想对你说167

名篇赏读169

开花的树169

技法探究171

文化趣观171

“鼻祖”的由来171

课时2 借助材料，生发联想172

名师精讲172

佳作示范173

《白雪公主》续集173

苹果的哭诉175

《三国演义》新传177

渭城送别178

名篇赏读180

司马光砸缸之后180

技法探究181

文化趣观182

“笔”之十八种182

课时3 童话故事，大胆编造183

名师精讲183

佳作示范184

公鸡和猫调换工作184

厨房里的对话186

给小鸟们一个家187

名篇赏读189

如果我是你189

技法探究190

文化趣观191

食指与食物的渊源191

训练课192

提升课堂196

开学寄语196

第一教程 轻松掌握书面应用文196

课时1 有生活，就有日记196

名师精讲196

佳作示范197

升旗手的一天197

养蚕日记198

日记三则200

名篇赏读202

沙僧日记202

技法探究203

文化趣观203

年号是怎么决定的203

课时2 书信，沟通你我204

名师精讲204

佳作示范204

给老师的一封信204

致留守儿童的一封信207

给朋友的一封信208

名篇赏读210

赢得友谊210

技法探究211

文化趣观212

“五福临门”是指哪五福212

课时3 演讲词要有感染力213

名师精讲213

佳作示范214

保护环境，人人有责214

祖国永远在我心中215

我选我216

名篇赏读218

净化语言，美化校园218

技法探究220

文化趣观220

“万岁”和“万万岁”的由来220

课时4 常用的小应用文221

名师精讲221

佳作示范222

寻物启事222

获奖感言222

“五一”节放假通知223

给林芳的留言条224

名篇赏读225

迎接人口普查倡议书225

技法探究226

文化趣观226

博士、硕士、学士从何而来226

训练课227

第二教程 网络应用文走进生活229

课时1 网络留言有技巧229

名师精讲229

佳作示范230

近期班级搞笑事件230

Miss Zhuang，您还喜欢我们吗232

百度求助233

名篇赏读235

棒棒糖班暑假留言条235

技法探究236

文化趣观236

趣说“拍马屁”236

课时2 E-mail让天涯若比邻237

名师精讲237

佳作示范238

写给敬爱的温爷爷238

争做文明、守序的上海人239

寻求阳光姐姐的帮助241

名篇赏读242

一周的网络风波要结束了242

技法探究243

文化趣观243

不到黄河心不死243

课时3 Blog就是网络日记244

名师精讲244

佳作示范245

我升入五年级了245

成长路上246

长大247

名篇赏读249

由我的肿瘤想到学校的肿瘤249

技法探究250

文化趣观250

关于筷子250

训练课251

辅导案例254

辅导案例1254

辅导案例2257

辅导案例3260