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第一章　绪论1

第一节　教导管理的研究对象与特点1

目录1

第二节 教导管理的基本要求与方法5

第三节 学习教导管理的意义与要求12

上篇 品德教育管理18

第二章　德育管理（上）18

第一节　德育管理概述18

第二节　班主任工作21

第三节 少先队、学生会工作30

第一节 协调校内教育力量41

第三章　德育管理（下）41

第二节　校园文化建设44

第三节 学生家长工作50

第四节 社区教育影响管理55

中篇　教学业务管理58

第四章　备课工作管理58

第一节　备课概述58

第二节 编写学期教学进度计划62

第三节 编写教案63

第四节 备课工作的指导与检查67

第一节　课堂教学概述75

第五章　课堂教学管理75

第二节 听课艺术79

第三节　课的分析与评价85

第六章　课外作业与课外辅导管理97

第一节　课外作业概述97

第二节　课外作业管理101

第三节　课外辅导管理109

第七章　学业评价管理113

第一节　学业评价概述113

第二节　试卷编制常识117

第三节 测试成绩的分析与评价130

第八章　技能学科教学与课外活动管理139

第一节 技能学科教学概述139

第二节 体育教学与体育课外活动142

第三节 美育教学与综合美育影响151

第四节 劳动教学与课外劳动锻炼155

第九章　教学研究管理161

第一节 教学研究概述161

第二节 常规教学工作研究164

第三节　教育科学研究管理169

第一节 图书资料工作177

第十章　教学辅助工作管理177

第二节 实验与仪器工作181

第三节 电化教学工作186

下篇 教务组织管理195

第十一章　教务常规工作管理（上）195

第一节　招生与新生入学工作195

第二节　编排课程表200

第三节　编排作息时间表和校历204

第四节 学期初其他教导管理工作209

第一节　期末复习与考试工作227

第十二章　教务常规工作管理（下）227

第二节　学生品德评定与评比先进工作234

第三节　毕业年级工作239

第四节 学期工作总结与假期生活安排245

第五节　教育教学档案管理250

第十三章　教师业务管理262

第一节　教师的工作安排262

第二节　教师的业务培养266

第三节 教师的业务考评274

第四节 实习教师管理281

第一节 校长——教导管理的决策者292

第十四章　教导管理组织系统292

第二节　教导处——教导管理的中枢296

第三节 教研组、年级组、班级——教导管理的基层组织306

第十五章　学校管理常用公文312

第一节　下行公文312

第二节 上行公文318

第三节　平行公文322

第四节 专用书信326

附录：有关学校教导管理政策法规摘录333

国家教委《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行））》333

国家教委关于现行普通高中教学计划的调整意见349

江苏省全日制普通中学学籍管理规定353

江苏省小学学生学籍管理暂行规定359

中学生守则362

国家教委颁发《中学生日常行为规范》（试行稿）363

小学生守则367

国家教委颁发《小学生日常行为规范》（试行草案）368

中小学教师职业道德要求（试行草案）370

江苏省中小学教师日常行为规范（试行）371

主要参考书目374

后记375