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中共中央办公厅关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见1

第一章 伟大的纲领，行动的指南1

一、“三个代表”重要思想的重大而深远的意义1

1．“三个代表”提出的社会历史背景1

2．“三个代表”重要思想的重大意义5

3．以“三个代表”重要思想指导各项工作9

二、始终代表中国先进社会生产力的发展要求11

1．先进社会生产力发展的要求是什么11

2．党为什么要始终代表先进生产力发展的要求13

3．党怎样才能更好地代表先进生产力的发展要求16

三、始终代表中国先进文化的前进方向20

1．如何理解先进文化及其前进方向20

2．当代中国先进文化主要包含哪些内容21

3．党代表中国先进文化的历史必然性25

4．实现党代表中国先进文化前进方向的主要途径28

四、始终代表中国最广大人民的根本利益31

1．代表最广大人民的根本利益是中国共产党全部活动的出发点和归宿31

2．紧密结合改革开放的实际，正确处理农民群众中的各种利益关系34

3．始终代表最广大人民的根本利益是“三个代表”的落脚点37

五、完整准确地把握“三个代表”的辩证关系40

1．“三个代表”是辩证统一的整体40

2．按照“三个代表”的整体要求，全面加强党的建设42

3．把“三个代表”的要求统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践44

第二章 开展学习教育活动的重要性和必要性49

一、新形势对农村工作提出的新要求49

二、建设有中国特色社会主义新农村的需要54

三、密切党群干群关系、巩固党的执政基础的需要58

第三章 学习教育活动的指导思想和应把握的原则64

一、开展学习教育活动的指导思想64

二、坚持学习教育与推动农村工作相结合69

三、坚持正面教育、自我教育为主73

四、坚持从实际出发，分类指导77

五、坚持上下结合，综合治理、标本兼治80

第四章 学习教育活动要达到的基本要求87

一、推动农村经济发展，增加农民收入要有新进展87

二、减轻农民负担要切实见到成效92

三、基层干部思想作风和工作作风要有明显改进98

四、精神文明建设和民主法制建设要进一步加强102

第五章 学习教育活动的方法和步骤109

一、学习培训110

二、对照检查116

三、整改提高120

第六章 切实加强对学习教育活动的领导124

一、列入重要议事日程124

二、作出部署，提出要求128

三、加强指导133

四、注重实效，确保质量138

附录一 江泽民在广东考察工作时的讲话（摘要）143

附录二 江泽民在江苏、浙江、上海考察工作时的讲话（摘要）150

附录三 江泽民在宁夏、甘肃考察工作时的讲话（摘要）158

后记165