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第一章　音乐教育的目的13

（一）技能的陶冶13

（二）德性的涵养13

（三）美感的培养14

（四）音乐教学的目标15

第二章　音乐学习心理17

（一）怎样发展节奏感17

（二）怎样教学唱歌19

（三）怎样教学认谱20

（四）怎样指导欣赏21

（五）怎样教学器乐22

（六）怎样改正与批评23

第三章　音乐教学的范围25

（一）基本练习教学25

（二）简易乐理教学25

（三）欣赏教学25

（四）歌曲教学25

（六）创作指导26

（五）器乐指导26

第四章　音乐教材的编选27

（一）歌曲教材的编选27

（二）器乐曲教材的编选30

（三）欣赏教材的编选32

（四）基本练习教材的编选34

第五章　音乐教学活动的程序39

（一）教学项目的分配39

（二）唱歌教学活动的程序39

（三）音乐教学活动的程序41

第六章　教案编制与实习指导43

（一）单元教学活动设计的原则43

（二）编制的要点与功用44

（三）行为目标教学设计编写原则45

（四）教案实例47

（五）音乐教学参观74

（六）音乐教学实习81

第七章　音乐教学的方法89

（一）儿童发声指导法89

（二）听音写谱指导法94

（三）认谱教学法98

（四）听唱教学法101

（五）视唱教学法104

（六）歌曲教学法109

（七）欣赏教学法113

（八）创作指导法115

（九）合唱教学法123

（十）器乐及合奏指导法125

第八章　音乐课外活动指导139

（一）合唱团（附轮唱、合唱曲例）139

（二）节奏乐队161

（三）儿童乐队（附器乐合奏曲例）163

（四）指挥的方法188

（五）音乐记忆比赛191

（六）唱歌比赛及器乐合奏比赛192

（七）音乐会193

第九章　作业指导与成绩考查195

（一）音乐作业的指导195

（二）平时订正的方式205

（三）成绩考查的项目206

（四）音乐测验的方法208

第十章　音乐设备与教具219

（一）音乐设备219

（二）音乐教具222

附录一　歌曲教材举例227

（一）国小中年级适用教材228

（二）国小高年级适用教材233

（三）国中一年级适用教材240

（四）国中二、三年级适用教材252

（一）海顿的故事267

附录二　音乐故事举例267

（二）音乐神童268

（三）哭着弹琴269

（四）幸福的音乐家270

（五）歌曲之王271

（六）奏琴助人逃狱272

（七）音乐家的头发273

（八）小指挥家274

（九）高渐离击筑276

（十）楚霸王被打垮了277