基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第1章 绪论1

1.1 问题的提出1

1.2 研究的意义2

1.3 工商管理类专业人才实践能力培养的国内外研究现状3

1.4 研究目标与研究内容6

1.5 改革方案设计和解决问题的方法8

1.6 创新点和主要成果10

第2章 全国高校工商管理专业招生总体情况的调查分析11

2.1 调查目的11

2.2 全国工商管理专业招生分布情况11

2.3 山东省工商管理专业招生分布情况15

第3章 工商管理专业人才实践能力培养的社会需求调查与分析评价18

3.1 研究方案设计18

3.2 工商管理专业毕业生实践能力、就业状况与满意度的调查与评价19

3.3 工商管理专业人才实践能力培养的社会需求与满意度调查与评价44

3.4 社会需求与能力培养的对比分析63

第4章 工商管理专业本科生实践能力培养：在校师生的调查与分析评价66

4.1 工商管理专业在校学生实践能力培养状况的调查与分析评价66

4.2 关于工商管理专业学生实践能力培养的教师调查与分析评价88

4.3 工商管理专业实践教学培养体系的不足分析101

第5章 基于“B-S-P”层级的工商管理专业实践能力体系的构成与培养路径分析103

5.1 工商管理专业“B-S-P”能力层级的系统构成与要素分析103

5.2 基础能力（B）的发展规律与培养路径分析105

5.3 专业技能（S）的发展规律与培养路径分析106

5.4 解决问题的综合能力（P）的发展规律与培养路径分析106

第6章 基于“B-S-P”能力层级的工商管理专业实践教学质量综合评价体系108

6.1 “B-S-P”能力层级工商管理专业实践教学过程评价体系108

6.2 “B-S-P”能力层级工商管理专业实践教学内容评价体系110

6.3 “B-S-P”能力层级工商管理专业实践教学效果评价体系112

6.4 实践教学体系的综合评价方法113

第7章 青岛科技大学工商管理专业实践教学质量的调查分析与综合评价115

7.1 研究方案设计115

7.2 数据的处理116

7.3 青岛科技大学工商管理专业实践教学体系的改进措施128

第8章 基于“B-S-P”能力层级工商管理专业实践教学体系的优化设计与改革建设132

8.1 “B-S-P”能力层级的培养路径对实践教学体系建设的要求132

8.2 基于“B-S-P”能力层级的工商管理专业实践教学培养目标体系分析134

8.3 基于“B-S-P”能力层级的实践教学体系模块化设计与开发137

8.4 基于“B-S-P”能力层级实践教学体系建设的保障措施140

第9章 基于“B-S-P”能力层级的工商管理类其他专业实践教学体系建设143

9.1 基于“B-S-P”能力层级的市场营销专业实践教学体系建设143

9.2 基于“B-S-P”能力层级财务管理专业实践教学体系建设150

9.3 基于“B-S-P”能力层级的物流管理专业实践教学体系建设155

附录160

附录1：青岛科技大学工商管理专业毕业生实践能力与就业状况调查问卷160

附录2：工商管理专业人才需求状况调查问卷168

附录3：工商管理专业应届毕业生实践能力培养问卷调查176

附录4：教师调查问卷182

附录5：校友调查问卷184

附录6：学生调查问卷186

附录7：调查企业一览表189

参考文献196