图书介绍

汉英语分类词群对比研究 12025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

冯英主编著
出版社：北京：北京语言大学出版社
ISBN：9787561923016
出版时间：2009
标注页数：380页
文件大小：16MB
文件页数：392页
主题词：英语－词汇－对比研究－汉语

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图书目录

＋＋＋＋第一章引论4

第一节汉英语对比研究的现状和意义4

一、初创阶段（1900～1950）4

二、巩固阶段（1951～1980）5

三、恢复阶段（1981～1990）5

四、繁荣阶段（1991年至今）6

第二节汉英语分类词群对比研究的现状和意义7

第三节本书的主要研究内容及方法11

＋＋＋＋第二章汉英语颜色词对比18

第一节汉英语颜色词系统18

一、颜色词的构建框架18

二、基本颜色词19

三、汉英语颜色词21

第二节汉英语颜色词的分类46

一、汉语颜色词的分类46

二、英语颜色词的分类51

三、汉英语颜色词的认知分类55

第三节汉英语颜色词的对比分析56

一、词形对比56

二、词义对比70

三、文化认知对比74

第四节汉语颜色词的教学策略87

一、对词汇分级别教学87

二、对词义分等级教学89

三、按级别分阶段教学89

＋＋＋＋第三章汉英语反义形容词对比113

第一节汉英语反义形容词的分类113

一、汉语反义形容词113

二、英语反义形容词122

第二节汉英语反义形容词的构词方式131

一、汉语反义形容词的构词方式131

二、英语反义形容词的构词方式136

第三节汉英语反义形容词的语义对比140

一、基本对应的汉英语反义形容词141

二、汉语有而英语没有的反义形容词141

三、英语有而汉语没有的反义形容词142

四、汉英一对多反义形容词143

第四节汉英语反义形容词的语法功能144

一、汉英语反义形容词相同的语法功能145

二、汉英语反义形容词不同的语法功能149

第五节汉英语反义形容词的语用特点154

一、汉语反义形容词的语用特点154

二、英语反义形容词的语用特点156

三、汉英语反义形容词失衡的原因159

第六节汉英语反义形容词的修辞特点160

一、汉语反义形容词的修辞特点161

二、英语反义形容词的修辞特点164

第七节汉语的“深一浅”与英语的“deep—shallow”169

一、汉语的“深”与“浅”169

二、英语的“deep”与“shallow”174

三、汉语的“深一浅”与英语的“deep—shallow”的构词方式177

四、汉语的“深一浅”与英语的“deep—shallow”的隐喻认知分析179

五、汉语的“深一浅”与英语的“deep—shallow”的语义特征184

第八节汉语反义形容词的教学策略187

一、利用对举、搭配的方式扩大学生的词汇量188

二、利用反义释词拓宽学生的知识面192

＋＋＋＋第四章汉英语“言说类”词语对比201

第一节汉英语“言说类”词语系统201

一、汉语“言说类”词语系统201

二、英语“言说类”词语系统206

第二节汉英语“言说类”词语的构词方式215

一、汉语“言说类”词语的构词方式215

二、英语“言说类”词语的构词方式227

三、汉英语“言说类”词语的构词方式对比240

第三节汉英语“言说类”词语的语义类别242

一、汉语“言说类”词语的语义类别242

二、英语“言说类”词语的语义类别247

三、汉英语“言说类”词语的语义认知比较253

第四节汉英语“言说类”词语的隐喻认知260

一、汉语“言说类”词语的隐喻认知260

二、英语“言说类”词语的隐喻认知269

三、汉英语“言说类”词语的隐喻认知比较274

第五节汉语“言说类”词语的教学策略275

一、对比类比策略275

二、联想记忆策略277

三、语义结构策略278

四、隐喻认知策略279

五、文化认知策略280

六、网络归类策略281

＋＋＋＋第五章汉英语动物词汇对比289

第一节汉英语动物词系统289

一、汉语动物词系统290

二、英语动物词系统295

第二节汉英语与动物有关的熟语或习语302

一、汉语里常用的与动物有关的熟语302

二、英语里常用的与动物有关的习语313

第三节汉英语动物词的造词造字方式对比323

一、汉英语动物词的造词方式324

二、汉英语动物词的造字方式331

第四节汉英语动物词的语义范畴对比332

一、汉英语动物词的分类探讨332

二、汉语动物词的语义范畴334

三、英语动物词的语义范畴335

四、汉英语动物词的语义对应模式339

第五节汉英语动物词的隐喻认知对比341

一、汉英语动物词隐喻的宏观对比342

二、汉英语动物词隐喻的微观对比—以禽鸟类动物词为例344

第六节汉英语动物词的文化对比353

一、汉语动物词的文化内涵353

二、英语动物词的文化内涵356

三、汉语“狗”与英语“dog”的文化对比359

第七节汉语动物词的教学策略367

一、形、音、义结合—基本动物词教学367

二、以动物词的文化意义为教学重点372

三、多种多样的教学方式373