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第一编 总论1

第一章 公民教育之概念1

第一节 何谓公民1

第二节 何谓教育4

第三节 何谓公民教育6

第二章 公民教育之领域15

第一节 公民教育与体育15

第二节 公民教育与职业教育16

第三节 公民教育与文化教育17

第四节 公民教育与政治教育19

第五节 公民教育与道德教育20

第六节 公民教育在各种教育中之地位22

第七节 教育活动之整个性25

第三章 公民教育之重要性28

第一节 国民精神之检讨28

第二节 公民教育与抗战建国31

第四章 近代公民教育思想之演进34

第一节 公民教育思想之由来34

第二节 近代公民教育思想之发生36

第三节 近代公民教育思想之发展43

第四节 近代公民教育思想之鸟瞰47

第二编 原理论53

第五章 公民教育之社会学的基础53

第一节 社会观与教育53

第二节 全体主义与教育56

第三节 国族主义与公民教育62

第一节 政治理想与公民教育66

第六章 公民教育之政治学的基础66

第二节 民族主义与公民教育69

第三节 民权主义与公民教育76

第四节 民生主义与公民教育81

第七章 公民教育之心理学的基础86

第一节 公民教育与人类的本性86

第二节 公民资格之心理的分析95

第三编 方法论107

第八章 公民知识教学之内容与方法107

第一节 公民知识教学之内容107

第二节 公民知识教学之方法112

第九章 公民行为训练之内容与方法117

第一节 公民行为训练之内容117

第二节 公民行为训练之方法120

第十章 学校公民教育之实施方法139

第一节 实施方法之分类139

第二节 各种实施方法之性质143

第十一章 课内公民教育之实施146

第一节 教训式的公民教学法146

第二节 问题式的公民教学法147

第三节 设计式的公民教学法149

第四节 社会科学之公民教育的设施153

第五节 历史学科之公民教育的设施154

第六节 国语学科之公民教育的设施157

第七节 地理学科之公民教育的设施160

第八节 其他各种学科之公民教育的设施163

第十二章 课外公民教育之实施166

第一节 课外活动之公民教育的价值166

第二节 课外活动中实施公民教育之原则170

第三节 各种课外活动对于公民教育之贡献172

第十三章 小学公民教育之实施178

第一节 小学公民教育之课程178

第二节 小学公民教育之目标180

第三节 小学公民教育实施之原则与方法182

第四节 现今小学公民教育之改进188

第十四章 中学公民教育之实施191

第一节 中学公民教育之课程191

第二节 中学公民教育之目标192

第三节 中学公民教育实施之原则195

第十五章 社会公民教育之实施197

第一节 社会公民教育之意义197

第二节 社会公民教育之目标198

第三节 社会公民教育之范围200

第四节 语言的社会公民教学法201

第五节 文字的社会公民教学法206

第六节 艺术的社会公民教学法209

第七节 电化的社会公民教学法212

第八节 行动的社会公民教学法213