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综合研究3

欠发达地区中小学确立素质教育目标的思考 卢正纲3

农村普通高中办学特色的实践研究 焦松涛11

聋校素质教育的基本模式 史正耀17

创设素质教育良好的校园文化环境 梁云英24

中学教师队伍存在的问题与对策 张少阳29

小学中高年级“班级自主管理”模式研究 连清涛36

初中教师心理自助的法宝——ABC合理情绪疗法 马晓艳43

学校德育研究53

封闭式初中素质教育德育目标初探 王黎炜53

加强心理健康教育　开辟后进生转化新途径 李文捷68

语文教学中德育渗透的途径和方法 马先淮76

让学生的自主学习在“放”与“导”中充满创造活力 王玲85

课程教学研究85

让生活走进数学课堂 王征90

合作学习的思考与探索 逯春玲97

在体验中感悟　在探究中获取 李玉侠103

小学数学课培养学生自主学习能力的策略 李国勤108

小学科学教学中学生自主性学习指导策略 郑云平114

新课程理念下的中学数学教学策略 蒋东冰122

新课程标准下小组合作学习策略研究 程相道 宋晓128

小学语文综合性学习的资源开发 王远133

广泛开发幼儿教育资源　努力创设幼儿教育环境 孙燕飞138

充分利用农村优势开展科学教育活动 贾荣靖145

数学新课程实施探究性学习的尝试 刘天勇149

浅谈初中数学中的合作学习 王天成158

浅谈幼儿自主性学习 葛朝红165

阅读教学中学生自主学习能力的培养 张士升171

各科教学研究179

思想政治课教学如何实施分层教学 彭根峰　韩仲仁　魏金兴179

立足应用，拓宽口语交际主渠道 王东普185

初中英语课堂教学中提问策略的探讨 雷华敏192

浅谈数学教学中辩证法的运用 石建锋198

化学教学中学生提出问题能力的培养 廖兴芬204

引导学生作文写“真”三步曲 马良　徐立伟209

让英语课堂充满生命力——高中英语新教材教学初探 张柳青215

阅读教学中教师的作用——指导学生享受成功 张宗成　许杰英221

小学语文教学中学生创造性思维能力的培养策略 史松波226

促进学生主体参与的课堂教学策略研究 武向东233

弘扬绘画个性　激活审美情趣 葛飞241

实施“数学生活化”教育培养学生自主创新能力 赵明军248

课堂因情感而美丽　教学因生成而精彩 朱玫梅253

让学生成为课堂教学的主人 杜传令何丰先259

初中物理教学中指导学生“提出问题”的尝试 牛云景265

培养主体参与意识　发展主体参与能力 郭晓丽275

口语交际教学中交际障碍及其应对策略 朱玉清283

语文教学设计中预留创新的时空 王丽 归红霞289

初中学生问题意识的培养 陈进学295

教育评价研究303

依据科学评价原则　构建发展性评价体系 段洪伟303

幼儿发展评价的新理念——过程评价 周建丽 张勇310

谈小学英语“成长记录袋”的激励作用 张金月319

正确评价幼儿数学发展的新思路 代静324

构建以发展为本的学生评价机制 尚毅英330

后记337