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序 李国强1

马克思主义的真正魅力在于提供“大智慧” 章仁彪1

教会大学社会工作教育及其启示 王世军12

网络时代的价值取向与意义追问 邵龙宝24

深化教学改革，创新公共理论课教学模式 计有恺33

素质教育视野中的法学教育方法浅议 梁晓俭41

波利亚的教育哲学思想浅析 薛迪群51

合作理念与人才培养 薛念文、陈德珍、薛丽70

集体主义教学的“前理解”与全球视域 耿忠平77

克服社会心理学教学中的心理学倾向 朱伟珏90

佛学背景下的心理咨询 张涵108

马加爵案件与当代大学生素质教育 张涵121

提高“马克思主义政治经济学”教学效果之我见 陈思明129

对“马克思主义政治经济学”课程教学改革的思考 田晖138

注重“三个突出”，努力提高教学质量 吴妙琢146

关于“毛泽东思想邓小平理论‘三个代表’重要思想概论”课程建设的构想 李占才153

建起沟通的桥梁 程俐骢163

哲学社会科学课程与思想政治教育关系研究 顾钰民171

考察与反思 何小莲183

“比较政治制度”课程教学的方法与实践 徐红191

高校思想政治课教学方法初探 江沁196

利用人文社科类课程平台，引导大学生研读传统文化经典 张儒平201

亲近经典以润泽生命 陈徽213

传统文化与创新精神 李占才224

高校实施昆剧教育的理论与实践 朱恒夫234

试论高校戏剧类课程教学 朱崇志242

“中国古代文学”教学的几点思考 崔铭249

回归人文之蕴 黄陆璐256

对“儒家文化”课程的分析 季蒙264

“古代汉语”创新性教学改革初探 邓军269

“大学语文”教学中的人文渗透 刘强279

关于“女性学”课程的思考及“女性文学”教学实践 钱虹289

大学开设“言语交际学”课程的必要性 吴静300

高校开设“儿童文学”课程的意义 林清307

高校电影类选修课教学设计初探 应宇力313

民法案例教学之体会 杨心明319

对“法律基础”课教学的一些思考 卢琴宜330

高校招生工作纵横谈 柏岳338

论大学生学习热情的制约因素 孙守敏345