图书介绍

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小学语文有效教学模式
  • 孙素英主编;施萍副主编 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303132652
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:144页
  • 文件大小:22MB
  • 文件页数:154页
  • 主题词:小学语文课-课堂教学-教学研究

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图书目录

第一章 小学识字教学的有效实施及策略1

一、小学识字教学应遵循的基本原则2

二、学生误字能力有效培养的教学模式19

三、注重能力养成的小学识字有效教学策略39

第二章 小学阅读教学的有效实施及策略53

一、有效教学目标的制定54

二、学生阅读能力有效培养的教学模式62

三、课堂教学过程中的有效评价81

第三章 小学写作教学的有效实施及策略86

一、通过观察积累素材87

二、命制恰当的作文题目95

三、学生写作能力有效培养的教学模式99

四、读写结合107

五、通过恰当的评价,促进学生写作能力的发展111

第四章 小学口语交际教学的有效实施及策略118

一、口语交际教学中应遵循的原则119

二、学生口语交际能力有效培养的教学模式130

三、学生口语交际能力的有效评价140

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