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第一章 问题1

人的本性1

前言1

人类的活动5

经院心理学7

一些学术论文的标题8

结论9

第二章 什么是科学方法以及为什么心理学家使用这种方法13

科学的方法14

使用科学方法之理由17

与科学方法相关的问题20

为什么心理学家继续使用这种方法25

本书其他部分的基本原理28

认知心理学的定义31

第三章 认知心理学的发现：记忆的模式，它们具有价值吗？31

认知记忆模型：巴德利模型32

生态学效度34

图尔文模型37

语义结构39

结论41

第四章 心理测量学：是灵魂测量还是化为灰烬43

心理测量学的发展43

能力因素45

生物统计法47

智力上种族的差异50

人格因素52

因素分析与教育心理学：一个实例55

爱的研究56

结论63

第五章 实验室内外的态度、归因和群体过程64

实验室游戏64

囚犯两难游戏65

归因理论69

态度测量73

认知失调81

结论84

第六章 认知科学：电子抑或人类？85

人脑与计算机85

平行加工87

华尔兹和波拉克的研究88

组合对象再认91

博尔茨曼的机器学习94

马尔的研究97

第七章 动物心理学103

社会生物学105

宗教106

利他行为113

斯金纳的研究117

习性学126

结论134

第八章 前面的路136

知觉遗传学138

作为一种防御测量的DMT的效度139

在心理学中人类的价值149

知觉——遗传学，驱力激活模型，G型分析和在实验心理学中的价值155

教育的变化157

译后记162