神圣的事业 献给教师的礼物2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

神圣的事业 献给教师的礼物PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 神圣的事业1

一 国家的兴衰很大程度上取决于教育1

百年大计，教育为本1

中国的命运在很大上程度取决于教育3

教育是提高民族竞争力的关键3

二 教师职业是祟高的职业5

太阳底下最崇高的职业5

给教师的美喻6

要极大地提高教师的地位6

领袖人物尊师7

汉明帝尊师8

我国教师地位史略9

三 神圣的事业对教师的要求10

徐特立的教师观10

赞科夫的教师观10

胡耀邦提出教师的三项标准11

孔子关于教师的要求11

教师要了解所教学科的一切细微之处12

要珍借童贞12

理想教师的十二种素质13

教育孩子语言十忌14

教师应有三种藏书15

教师应该坚持做手记15

国家教委关于中小学教师任职条件的规定16

第二章 当代教育新思维20

一 新时期的教育方针20

我国新时期的教育方针20

德智体美劳全面发展是各种人才的总规格22

“五育”统一的基本途径23

美育在哪里24

教育与生产劳动如何相结合25

目前在贯彻教育方针方面存在的偏差25

二 现代教学论及其实践26

现代教学论的主要特点26

自学辅导教学法27

五步教学法28

读议讲练教学法28

马芯兰数学教学法29

三环六步反馈教学法30

知识结构单元教学法31

引导发现法32

六课型单元教学法32

生态教学法33

启发式教学涵盖33

苏霍姆林斯基的研究性教学法35

国外几种著名的教学法36

现行德育评价方法37

三 现代教育观和人才观39

大教育观39

大职业教育观40

立体教育观41

创造教育观42

教育产业观43

魏书生的思想教育观44

从现代科学文化知识的特点看人才培养45

谁是未来的文盲47

急需造就的七类人才48

创造型人才的个性特征49

四 教育发展趋势和改革动向50

中国教育发展战略的几点构想50

国外中小学课程设置的发展趋势51

美国师范教育的发展趋势53

国际竞争战略与教育改革55

美国州长协会建议扩大国际知识课程教育56

法国加强国际知识教育57

法国艺术教育的新措施57

苏联教育改革的新思维59

南朝鲜教育的十大改革60

日本高中教育的改革动向61

国外中学课程改革的十个特点62

发达国家职业技术教育的改革趋势64

发达国家职业技术教育概况65

联邦德国的职业技术教育67

日本中等职业教育的四化68

南朝鲜重视职业技能训练69

第三章 中外著名教育家70

一 我国著名教育家70

古代著名教育家孔子70

早期无产阶级教育理论家杨贤江71

杰出的民主革命教育家蔡元培73

人民教育家陶行知74

无产阶级教育家徐特立75

当代儿童教育家陈鹤琴77

著名教育家、现代语文教材改革的先行者叶圣陶79

杰出的平民教育家晏阳初80

二 国外著名教育家82

学前教育的创始人福禄培尔82

近代教育家、班级授课制创立者夸美纽斯82

当代杰出的儿童心理学家教育家皮亚杰83

实用主义教育家杜威85

著名教育家、发现法创始人布鲁纳87

当代著名心理学家、教育目标分类学创立者布卢姆88

俄国教育学奠基人乌申斯基89

当代著名苏联教育家91

马卡连柯91

凯洛夫92

苏霍姆林斯基94

赞科夫95

第四章 教育趣闻96

一 施教96

“有志者，当效周生呵！”96

解谜说事97

破例录取99

终生难忘的三角公式100

青蛙的四条腿是同时长出来的吗？101

因娇养而被断送的孩子102

苏霍姆林斯基是怎样使学生爱书的102

“警告”戒指104

从偷果子到生物学博士104

不可忽视的“聪明2”105

二 师道106

杨昌济劝毛泽东不要离群自修106

艺术大师与小学生107

我是怎样被录取为英国牛津大学博士生的108

不可忽视的细节109

六十多岁扮“小鸭”109

“罗森塔尔效应”110

教授称学生为老师111

“有角有蹄子的动物是不吃肉的”113

三 磨砺114

齐白石担石成浆114

没有诀窍的诀窍115

达·芬奇画蛋116

四 抗争117

考试落第反成大材117

蒲松龄落第自勉联118

被羞辱之后118

从劣等生到首相119

“偶然中试是朱然”120

五 家教121

毛泽东教子121

葛健豪伴儿女出国留学123

曾参杀猪为教子124

孟母三迁与断织125

六 名人趣事126

令童第周一想起就高兴的两件事127

郭沫若妙笔回“春”127

张乐平72岁不忘启蒙师128

胡元倓跪请贤师129

朱剑凡倾家兴学130

李政道坐茶馆131

鲁迅劝学132

金质奖章换辣椒133

切忌妄下结论133

第五章 世界教育博览135

一 方针与制度135

教育发达超前于科学兴旺135

世界各国教育投资136

世界各国的教育方针138

日本教育的培养目标139

土耳其将仿效日本的教育制度140

美国对日本教育的研究报告141

瑞典的综合高中142

各国义务教育的起始年龄和年限144

世界各国学年开始月份144

外国基础教育的学制145

全世界实行义务教育的国家和地区146

二 教育与教学146

日美教育方法比较147

瑞典中小学的劳动教育147

国外小学品德教育的目标和内容149

赞科夫教育差生的做法150

各国学生守则比较152

外国教学论三大学派的共同点154

苏联开设四门公共教育课154

经济学进入美国小学课堂154

巴西小学历史课155

西欧国家中小学课外作业现状156

未来的教室156

中苏体育教育对比157

三 学校与教师157

美国评选模范小学的标准157

联邦德国选拔中小学校长的条件158

西方国家评定优秀教师的标准159

四 其他160

第四次教育革命160

外国的教师节161

国外尊师习俗161

机器人教师162

教育方面的“世界之最”162

业绩录166

史事录194

题词录208

通讯录220