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总序1

“白马设计学丛书”序1

第一章　设计文化及其社会学研究1

第一节　社会的设计文化1

一、设计及其形态1

目录1

二、设计文化5

三、设计的逻辑行程12

第二节　设计文化的社会学研究15

一、设计的文化价值与社会价值15

二、设计社会学的对象与意义18

一、设计的社会公众对象23

第二章　设计对象与以人为本23

第一节　设计——为社会公众的文化创造23

二、设计服务对象分类描述27

第二节 以人为本设计的历史演变38

一、以人为本设计的含义38

二、包豪斯以前的“以人为本”设计40

三、包豪斯与现代主义设计48

四、二战后的以人为本设计55

第三节　从以人为本到“天人合一”64

一、设计与生态危机64

二、“天人合一”的设计66

一、社会对设计的作用77

第三章　设计与社会77

第一节　设计与社会的相互关系77

二、设计的社会功能83

三、设计与社会的互动88

第二节　社会的设计动力95

一、公众的选择与参与95

二、动力的组织与协调99

第四章　设计与社会公众心理107

第一节　设计与公众兴趣107

一、公众需要与动机107

二、公众兴趣及其激发110

一、母题与主题117

第二节　设计的公共主题117

二、公共主题与设计119

三、设计思潮与设计运动124

第三节　设计个性与流行意识131

一、设计个性131

二、超前与引导134

三、流行意识与复兴138

第五章　设计的社会沟通147

第一节　设计师与受众147

一、传播、接受、交流与沟通147

二、作为群体的沟通双方151

三、设计沟通方式156

一、时代历史情境161

第二节　沟通的时空161

二、文化场165

三、国际对话169

第三节　设计与制造的沟通与互动176

一、设计群体和制造者176

二、设计形态的联系179

三、设计与制造互动181

四、综合设计工程184

第一节　设计的社会资源189

一、社会资源及其意义189

第六章　设计的社会资源及其利用189

二、材料技术资源191

三、精神文化资源196

四、信息资源与人才资源199

第二节　设计的资源利用201

一、材料技术利用与艺术利用201

二、精神文化利用206

第三节　设计道德与知识产权213

一、设计道德213

二、知识产权215

三、设计创造与资源积累217

一、设计生活与审美219

第一节　设计生活与社会美育219

第七章　设计与社会美育219

二、最广泛的社会美育224

第二节　设计社会美育的特征229

一、实用性综合形象教育229

二、商业性自由方式教育232

三、知识技艺情感教育234

四、自觉不自觉熏陶教育237

第三节 设计社会美育途径与效应240

一、日常途径与专门途径240

二、兴趣与时尚效应246

三、素养与水平效应249

一、社会的设计研究251

第八章　社会的设计研究与批评251

第一节　设计研究251

二、设计研究的特征256

三、设计研究的深化261

第二节　设计批评264

一、设计批评与公众264

二、设计批评的社会意义268

三、设计批评的复杂性271

四、专门化与公众化的结合277

主要参考文献281

译名对照表287

后记319