图书介绍

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诊所法律教育研究
  • 王立民,牟逍媛主编 著
  • 出版社: 上海:上海交通大学出版社
  • ISBN:7313036302
  • 出版时间:2004
  • 标注页数:324页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:338页
  • 主题词:法制教育-研究

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图书目录

第一编 诊所法律教育基本理论3

第一章 诊所法律教育的研究对象、方法和体系3

第一节 诊所法律教育的概念和研究对象3

目录3

第二节 诊所法律教育的研究方法7

第三节 诊所法律教育的内容和体系10

第二章 诊所法律教育的基本理论13

第一节 辩证唯物主义认识论与诊所法律教育理论13

第三节 法学教育中理论和实践的结合17

第二节 法学教育的多元性17

第四节 法律职业道德与职业责任27

第三章 诊所法律教育的发展40

第一节 诊所法律教育的历史40

第二节 诊所法律教育的发展46

第四章 诊所法律教育价值60

第一节 法学教育理念60

第二节 诊所法律教育价值概述64

第三节 诊所法律教育价值与诊所法律教育目的、模式的关系66

第四节 诊所法律教育的内在价值71

第五节 诊所法律教育的外在价值74

第六节 诊所法律教育价值的冲突和协调77

第二编 诊所法律教育的性质、特征和原则85

第五章 诊所法律教育的性质和特征85

第一节 诊所法律教育的性质85

第二节 诊所法律教育的特征93

第六章 诊所法律教育与中国相关领域的关系97

第一节 诊所法律教育与传统法律教育的关系97

第二节 诊所法律教育与法律教学实习的关系100

第三节 诊所法律教育与律师实务课的关系103

第四节 诊所法律教育与法律援助的关系105

第七章 诊所法律教育与法律职业109

第一节 法学教育与法律职业109

第二节 诊所法律教育对中国法学教育的影响和促进117

第三节 法律职业者的职业素质118

第四节 诊所法律教育对法律职业者的培养122

第八章 诊所法律教育原则125

第一节 主体性原则125

第二节 参与原则128

第三节 服务性原则129

第四节 实践性原则132

第三编 诊所法律教育关系139

第九章 诊所法律教育主体139

第一节 特殊主体139

第二节 积极主体145

第三节 其他主体153

第四节 诊所法律教育的作用156

第一节 诊所法律教育教学体系的设置163

第十章 诊所法律教育客体之一163

第二节 诊所法律教育教学方法的把握168

第三节 诊所法律教育教学质量的控制174

第四节 对学生的指导监督176

第十一章 诊所法律教育客体之二186

第一节 学生在诊所课程中的活动186

第二节 诊所学生在民事诉讼中的活动194

第三节 诊所学生在刑事诉讼中的活动204

第四节 诊所学生在其他法律服务中的活动211

第一节 与当事人交流219

第十二章 诊所法律教育客体之三219

第二节 发现问题的方法226

第三节 案件分析及计划235

第四节 解决问题的方法243

第五节 出庭代理和辩护257

第六节 法律文书265

第四编 专业诊所法律教育及法律诊所结构281

第十三章 诊所法律教育的专业化281

第一节 刑事法律教育诊所281

第二节 民事法律教育诊所285

第三节 行政法律教育诊所287

第四节 妇女儿童权利保护诊所289

第五节 残疾人权利保护诊所290

第六节 老年人权利保护诊所292

第七节 立法及社区法律诊所293

第十四章 法律诊所及其结构295

第一节 法律诊所的基本结构295

第二节 法律诊所的管理302

第三节 诊所课堂和案件308

主要参考文献324

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