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第一篇 心理学概况第一章　心理的概说1

第一节　科学的心理观1

第二节　人的意识8

第三节　心理特点10

第四节　心理规律14

第五节　心理的发展15

思考题121

第二章　对心理学的基本认识22

第一节　心理学的研究对象22

第二节　心理学的研究范围28

第三节　心理学的三大特点30

思考题230

第三章　心理学发展简史31

第一节　心理学的产生与发展31

第二节　早期西方心理学的主要派别35

第三节 当代心理学主要研究取向40

思考题344

第二篇　认识过程第四章　注意45

第一节　注意概述45

第二节　无意注意51

第三节　有意注意与有意后注意52

第四节　注意的特征规律54

思考题457

第五章　感觉与知觉58

第一节　感觉与知觉概述58

第二节　感觉的基本规律63

第三节　知觉的基本特性与规律66

思考题571

第六章　记忆72

第一节　记忆概述72

第二节　记忆的基本过程76

第三节　遗忘82

第四节　记忆的品质及其个别差异85

思考题686

第七章　思维87

第一节　思维概述87

第二节　思维的过程和形式90

第三节　问题解决93

第四节　创造性思维99

思考题7102

第八章　表象和想象103

第一节　表象103

第二节　想象106

第三节　再造想象和创造想象107

思考题8110

第三篇　情感与意志过程第九章　情绪与情感111

第一节　情绪、情感概述111

第二节　情绪、情感的类别114

第三节　情感的品质与培养119

思考题9121

第十章　意志122

第一节　意志概述122

第二节 意志行动的心理过程124

第三节　意志的品质与培养128

思考题10130

第四篇　个性心理第十一章　个性倾向性131

第一节　需要131

第二节　动机133

第三节　价值观、兴趣、信念、理想135

思考题11137

第十二章　性格138

第一节　性格概述138

第二节 性格形成与发展的影响因素145

第三节　性格异常147

第四节　性格测量149

思考题12156

第十三章　能力157

第一节　能力概述157

第二节　能力构成的学说162

第三节　能力发展的一般趋势与个别差异167

第四节　能力的形成与培养172

第五节　能力的测验176

思考题13182

第十四章　气质183

第一节　气质概述183

第二节　气质类型187

第三节　气质的测量方法190

思考题14194

第五篇　心理健康教育第十五章　心理健康教育195

第一节　心理健康概述195

第二节　常见的不健康心理199

第三节　心理健康的自我教育与自我调节方法202

思考题15204

第六篇　学习心理第十六章　学习概述205

第一节　学习的特征与意义205

第二节　大学学习心理210

第三节　学习过程的一般结构211

思考题16219

第十七章　学习的类型220

第一节　布卢姆的教育目标分类学习220

第二节　加涅的层次学习223

第三节　加涅、布里格斯的成果学习类别225

第四节 奥苏伯尔的学习类别227

思考题17234

第十八章　学习理论235

第一节　联结学习理论235

第二节　学习的认知理论241

第三节　信息加工的学习理论243

第四节　社会学习理论245

思考题18249

第十九章　学习的迁移250

第一节　学习迁移概述250

第二节　促进迁移的有效条件252

思考题19254

参考文献255