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一、一个热门的话题1

二、两道冷峻的门槛6

三、三点积极的探索10

上篇 美德史论13

第一章 中华传统美德思想的演变15

一、“圣贤时代”——以周公为代表的中国早期美德思想15

二、“英雄时代”——孔子等圣哲的美德思想21

三、封建时代——后世大儒的美德思想34

四、开放时代——中国近现代学者的美德思想43

第二章 东方伦理文化中的美德思想52

一、印度伦理文化中的美德思想53

二、日本伦理文化中的美德思想56

三、阿拉伯——伊斯兰教的美德思想57

四、犹太教——以色列人的美德思想60

第三章 西方伦理文化中的美德思想62

一、古希腊、罗马时期的美德思想63

二、中世纪西方伦理文化中的美德思想70

三、近代西方伦理文化中的美德思想74

四、现代西方伦理文化中的美德思想83

中篇 美德综论95

第四章 美德的涵义与本质97

一、美德的涵义97

二、美德的本质99

第五章 美德的种类与内容102

一、美德的种类103

二、传统美德的内容103

第六章 美德的特点与价值119

一、美德的特点119

二、中华美德的现代价值123

第七章 美德的内化与外化126

一、“内圣”——美德的内化127

二、“外王”——美德的外化131

第八章 美德的讨论与传扬135

一、新中国关于道德遗产的讨论135

二、新时期对于传统美德的传扬140

下篇 美德新论145

第九章 传统美德与“以德治国”147

一、“以德治国”思想是对传统美德的继承和发展148

二、实施“以德治国”方略必须弘扬中华传统美德150

第十章 传统美德与当代公民道德建设155

一、公民基本道德规范是当代美德156

二、实践当代公共美德159

三、实践当代职业美德162

四、实践当代家庭美德165

第十一章 论有中国特色的爱国美德171

一、传统爱国美德的内容171

二、当代爱国美德的特色173

三、爱国美德的教育与实践176

第十二章 中华传统美德与当代家庭伦理178

一、孝亲敬老179

二、夫妻和睦181

三、兄友弟恭183

四、教子成才185

五、齐家兴国188

六、邻里团结190

第十三章 中华美德教育与学生品德修养192

一、教育的途径：美德——品德——师德193

二、教育的内容：修身——齐家——治国195

三、教育的方法：传道——授业——解惑197

第十四章 当代公民美德教育六论200

一、为官美德公与廉200

二、邻里相处和为贵202

三、传统美德与师德204

四、传统美德与干部道德207

五、中华美德与青少年教育212

六、弘扬美德是文艺的永恒主题214

附录218

中外美德名言集粹218

中华传统美德三字经224

市场竞争道德谱233

外国人赞颂中华民族传统美德234

美德教育范例之一——学校篇239

美德教育范例之二——家庭篇244

美德教育范例之三——社会篇247

公民道德建设实施纲要251

世界人类义务宣言263

后记269

主要引用、参阅书目272