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幼儿教师的理论修养篇3

关系中的儿童与教育&陶志琼 夏承谦3

论文化视域下的儿童生命教育&余熙悦24

尼尔的儿童观及其对我国幼儿教育的启示&张惠真33

由《大萧条的孩子们》谈儿童逆境教育&许向凯41

我国幼儿园科学发现室研究20年的回顾与反思&蒋思婷50

作为儿童教育守护者的教师意味着什么&陶志琼 蒋思婷59

理解与走近幼儿的成长修养篇75

来吧，让我们与孩子在一起&林兰75

静待花开——做“牵着蜗牛散步”的幼儿教师&周晶88

4～6岁幼儿音乐节奏能力特点研究&高攀 汪超102

巧选玩具的大智慧&赵珍珍114

背景信息在幼儿美术名作欣赏中的效应研究&许婧 邵天骄 马鹰122

儿童博物馆教给了我们什么——谈娱乐精神对幼儿园的启示&施莉134

儿童家庭教育与家园共育修养篇147

古代家训对当代儿童家庭教育实践的启示&吴闽波147

母亲素养对儿童公民品质的影响&陶志琼167

母亲教育责任品质调查&吴闽波 陶志琼179

父母不能做的十个坏榜样&陶志琼191

幼儿教师儿童观察素养篇199

幼儿教师观察儿童行为的若干思考&王浩199

观察记录法在幼儿园中的应用&阳思思205

“师幼互动行为研究”的学与思&史杰215

生态学视角下的儿童行为解读取向&唐艳225

教具示范与教师演示对小班幼儿绘画活动的影响研究&邵天娇234

幼儿教师评价素养篇245

我们到底为了什么而评价学生&陶志琼 汪洁萍245

幼儿教师评价素养的内涵及提升&汪洁萍 史杰 余熙悦251

幼儿教师口头评价行为素养探究及对策&潘珂瑾259

幼儿教师发展性评价素养的构成&朱怡钦 汪洁萍266

幼儿园教师评价素养&张宁274

幼儿教师幸福素养篇283

幼儿教师要学做美的播种者&马鹰283

学做亲善大使——幼儿教师的亲和力素质及其培养&陶志琼288

理智成就幸福——幼儿教师的理性智慧&王铁群298

为教师幸福奠基——关于教师幸福的哲学思考&谢旭322

辨识真爱，勤练德行，幼儿教师幸福感的培养之道&林剑影338

参考文献358