图书介绍

教育、全球化与民族国家2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

（英）安迪·格林著；朱旭东，徐卫红等译著
出版社：北京：教育科学出版社
ISBN：7504128147
出版时间：2004
标注页数：223页
文件大小：11MB
文件页数：247页
主题词：教育工作

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图书目录

引言1

第一章后现代主义与国家教育7

后现代主义对教育理论有何贡献？19

第二章教育与欧亚国家形成31

国家形成和发展性国家33

发展性国家和19世纪民族性国家教育体系的形成35

普鲁士38

法国39

日本40

加拿大42

英国43

帝国时代以来的国家形成45

教育与东亚国家（和地区）形成47

第三章 19世纪英法技术教育与国家形成55

19世纪英国欠发达的科学和技术教育56

英国欠发达的原因60

法国技术教育的发展66

英国技术教育的发展70

第四章国家和社会合作者在职业教育与培训体系中的作用80

英格兰和威尔士的职业教育与培训82

自由主义传统82

企业培训委员会的时代（1964—1973）85

人力服务委员会三权分立主义的时代（1973—1979）86

过渡时期的培训（1979—1987）88

回归自愿捐助主义（1987—）89

自愿捐助主义的局限91

在欧洲大陆体制内的国家与社会合作者94

德国95

社会合作者模式的重要性98

第五章英国的教育与文化认同101

教育与民族认同102

历史学科107

1979年以来109

谁的文化？111

结语113

第六章集权制和分权制下的教育成就115

法国、德国、日本、新加坡、瑞典、英国和美国的教育成果117

影响高成就国家教育成就的因素126

英格兰和美国没有使高期望制度化131

影响义务后教育和培训成绩的因素134

结论139

第七章教育、全球化和民族国家141

教育和早期民族国家的形成142

教育、民族主义和帝国148

教育和战后民族主义153

教育和新加坡国家形成157

教育与全球化165

教育和国际化186

参考书目204