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【主报告】1

一、研究背景1

1．口头化的生命科学教学需改变1

2．短期化的生命科学教学需突破1

3．平面化的生命科学教学需深入1

二、概念界定2

三、研究目标2

四、研究内容2

五、研究过程2

（一）可视化生物观察盒开发的研究3

1．可视化生物观察盒的设计理念3

2．可视化生物观察盒的设计说明3

3．可视化生物观察盒的设计特点4

（二）可视化生物观察盒利用的研究4

1．确保生命科学探究活动的有序开展4

2．丰富可视化生物观察盒的探究活动5

3．挖掘可视化生物观察盒的应用价值9

六、研究成果10

（一）可视化生物观察盒获得了实用新型专利10

（二）构建了“可视化生物观察盒”探究活动操作模式11

（三）“生命科学”探究活动提升了学生科学素养11

1．生命科学探究兴趣不断提高11

2．生命科学领域知识不断丰富12

3．生命科学探究技能不断完善12

（四）形成了具有本校特色的“生命科学”教育13

七、结论与展望13

（一）结论13

1．可视化生物观察盒是“生命科学”探究活动的有效工具13

2．“生命科学”探究活动是提高学生科学素养的有效途径13

3．“生命科学”特色教育是打造学校教育品牌的有效方略14

（二）展望14

1．促进“生命科学”特色教育持续高效发展是今后努力的方向14

2．促进学生“生命科学”素养全面有效提升是不懈追求的目标14

【附件】15

一、研究大事记15

二、专利材料16

1．可视化生物观察盒专利受理书16

2．生物观察盒说明书17

3．生物观察盒权利要求书19

三、文件资料（选）20

1．关于举办鄞州区小学生、小学科学教师第三期科学摄影比赛通知20

2．关于公布鄞州区第三期小学科学摄影比赛评比结果的通知21

3．关于开展第四届小学科学种植养殖实践活动展示评比通知25

4．关于鄞州区小学科学种养殖活动体验养蚕过程成果评比结果26

5．关于公布首届科技教育先进集体、第二届优秀科技辅导评选结果的通知27

四、活动方案（选）29

1．关于开展“植物根系观察”科学探究活动的通知29

2．关于开展“水生植物观察”科学探究活动的通知30

3．关于开展“小动物的观察”科学探究活动的通知31

4．关于开展“水生动物观察”科学探究活动的通知32

5．关于开展“植物扦插观察”科学探究活动的通知33

6．关于开展“爬行动物观察”科学探究活动的通知34

7．关于开展“动物卵的观察”科学探究活动的通知35

五、课程预案（选）36

1．2010学年度第二学期第二课堂活动安排表36

2．鄞江镇中心小学第二课堂活动细则37

3．鄞江镇中心小学第二课堂活动记录册38

六、教师成果（选）42

1．关于公布2009年度宁波市教育科研优秀成果鄞州区获奖名单的通知42

2．关于公布鄞州区获得浙江省2012年规划课题立项信息的通知44

3．省级论文：《小学科学加强农科教育的实践与研究》45

4．市级论文：《在实践中体验，在体验中成长》49

七、学生成果（选）54

1．植物根系观察54

2．水生植物观察58

3．小动物的观察60

4．水生动物观察66

5．植物扦插观察72

6．爬行动物观察73

7．动物卵的观察75