图书介绍

钱学森教育思想及其探索与实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

赵泽宗编著著
出版社：北京：清华大学出版社
ISBN：9787302378433
出版时间：2014
标注页数：284页
文件大小：51MB
文件页数：311页
主题词：钱学森（1911～2009）－教育思想－研究

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图书目录

上编钱学森大成智慧教育思想（思想篇）2

第一章文章、讲话节选2

从自己的业务中学习科学2

谈对“先专后红”问题的看法3

中国科学技术大学里的基础课4

科学技术工作的基本训练7

在近代力学系毕业论文导师会上的发言9

又红又专，为革命利益而攀登高峰——和青年同志谈谈红专问题12

给北京市青少年科技参观团全体同学的信14

同学们要学好科学基础知识15

科学学、科学技术体系学、马克思主义哲学15

你为什么目的而学习17

搞好我国学位制的建议19

社会主义的人才系统工程20

评“第四次世界工业革命”24

关于教育科学的基础理论26

从世界经济发展的总特点看当前我国的改革33

谈教育改革35

智慧与马克思主义哲学39

学点历史学点哲学39

建立意识的社会形态的科学体系41

我们要看到21世纪42

要为21世纪社会主义中国设计我们的教育事业43

一个科学新领域——开放的复杂巨系统及其方法论49

当前我国科学技术工作中的六个问题51

外国人能干的，中国人也能干53

关于培养“科技帅才”的问题54

我们要用现代科学技术建设有中国特色的社会主义55

关于人才培养问题55

关于大成智慧的谈话57

关于人－机结合的问题60

母校要面向21世纪60

图书馆与钱学森61

艺术与科学63

创新思维——微观与宏观的结合64

最后一次系统谈话——谈科技创新人才的培养问题65

第二章书信摘选68

致张铁明68

致张铁明69

致田运70

致董友华71

致张光斗71

致《华东师范大学学报（教育科学版）》编委会72

致胡传机72

致陶世龙73

致况蕙孙74

致武振良74

致葛民75

致李忠显75

致程鑫76

致李永寿76

致傅学顺77

致邓华78

致刘静和79

致李祉川80

致周绍铮80

致谢韬81

致王元81

致朱光亚82

致骆祖英83

致朱开轩84

致李铁映84

致钱学敏85

致钱学敏86

致陈春旺86

致余新河87

致钱学敏（二）87

致戴汝为88

致中国科学院数学物理学部88

致刘静和89

致钱学敏89

致戴汝为90

致钱学敏91

致乔培新92

致刘静和93

致王寿云等六同志93

致戴汝为、钱学敏94

致戴汝为94

致八届全国政协党组第三次会议95

致王寿云等六同志95

致钱学敏96

致葛全胜、张时煜同志96

致刘静和97

致鄢文远97

致钱学敏98

致钱学敏99

致朱训99

致杨春鼎100

致毛祖德100

致戴汝为101

致钱学敏101

致王寿云、汪成为、涂元季102

致于景元、钱学敏103

致戴汝为、汪成为104

致钱学敏104

致钱学敏105

致杨春鼎105

致王寿云等六同志106

致王寿云等六同志107

致傅学顺107

致王寿云等六同志108

致张铁声108

致钱学敏109

致杨春鼎110

致钱学敏110

致吴义生111

致钱学敏、涂元季112

致钱学敏等四同志113

致钱学敏113

致戴汝为114

下编钱学森教育思想解读与实践（实践篇）116

钱学森对教育事业的设想——实行大成智慧教育培养全面发展的新人116

郑哲敏院士：钱老把自己奉献给了国家123

李政道与教育学者共答“钱学森之问”124

钱学森思维科学对教改有重要启示赵泽宗分析其中呈现的六个思路127

学习和实践钱学森的教育理想129

回答大师之问——大成智慧学与基础教育改革131

以新课标为例谈钱老教育思想课程改革与教师成长138

怎样解答“钱学森之问”145

“钱学森大成智慧教育”概念解读——回答“网民”提问147

简论钱学森大成智慧教育思想与教育实践——解读“钱学森之问”和“钱学森成才之道”148

系统研究钱学森大成智慧教育思想——有效推进教育改革实施的行动策略168

在首届大成智慧教育沙龙上的发言174

浅论钱学森大成智慧教育176

试答“钱学森之问”189

钱学森“大成智慧”对我国教育改革与发展的启示199

他是一部巨著——纪念钱学森诞辰100周年205

探寻钱学森成才之道——幸福人生有起点，出彩人生从“家”出发210

钱老教育思想为高中课改指明航向214

在钱学森教育思想指导下——广州市真光中学教育创新之路219

在钱老教育思想指引下杜郎口中学再上新台阶230

钱学森大成智慧教育引领教育改革235

用幼小衔接连体实验，践行钱学森教育思想240

践行钱学森教育思想创新拔尖人才培养模式242

钱学森教育思想是怀柔基础教育整体优质发展的根本战略思想247

“学习钱学森大成智慧教育思想改进创新德育工作”总体构想253

艺术是把教育做到极致264

“学森智慧小屋”的创意设计与建设267

代跋282

编后284