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第一章 学前儿童美术教育概述1

第一节 学前儿童美术教育的意义1

一、有利于儿童审美能力的发展2

二、有利于儿童多种感官的协调发展4

三、有利于儿童想象力和创造力的发展5

四、有利于儿童健康情感和健全人格的形成5

第二节 学前儿童美术教育的目标6

一、学前儿童艺术教育总目标6

二、学前儿童美术教育的目标7

第三节 学前儿童美术教育活动的类型11

一、学前儿童绘画活动11

二、学前儿童手工活动16

三、学前儿童美术欣赏活动22

第四节 学前儿童美术能力的发展24

一、学前儿童绘画能力的发展24

二、学前儿童手工能力的发展26

三、学前儿童美术欣赏能力的发展27

四、学前儿童美术能力发展的特点31

本章小结33

习题33

第二章 学前儿童美术教育的原则、方法和基本环节35

第一节 学前儿童美术教育活动的原则35

一、系统性原则35

二、审美性原则37

三、发展性原则38

四、自然性原则39

五、灵活性原则40

第二节 学前儿童美术教育活动的方法40

一、观察分析法40

二、游戏练习法43

三、演示讲解法45

四、形象比喻法48

五、联想法48

第三节 学前儿童美术教育活动的基本环节49

一、内容选择49

二、目标制定49

三、活动准备49

四、过程设计50

五、活动分析与反思50

本章小结58

习题58

第三章 学前儿童绘画教育60

第一节 小班绘画教育要求60

一、能够认识和使用绘画工具和材料60

二、养成正确的绘画习惯64

三、认识基本的色彩65

四、掌握绘画的基本技能67

第二节 中班绘画教育要求68

一、能够用几何形表现物体的主要特征和主体部分68

二、会画简单的情节画70

三、能够根据实物的特征去选择颜色71

四、学习简单的装饰画技能73

五、能够运用多种材料作画75

第三节 大班绘画教育要求79

一、学会用几何形初步描画人物和动物79

二、会画稍复杂的情节画，并初步学会构图81

三、能根据图画的内容选取不同的颜色着色82

四、提高画装饰画的水平83

五、能够运用多种绘画工具和手段表达自己的情感83

第四节 学前儿童绘画活动指导85

一、命题画活动指导85

二、意愿画活动指导90

三、装饰画活动指导92

本章小结95

习题95

第四章 学前儿童手工教育97

第一节 小班手工教育97

一、纸工97

二、泥工100

三、粘贴103

第二节 中班手工教育103

一、纸工104

二、泥工106

三、粘贴107

第三节 大班手工教育109

一、纸工109

二、泥工112

三、粘贴114

第四节 学前儿童手工活动指导115

一、准备精美的范例，激发儿童动手的兴趣115

二、提供多种手工材料，扩大儿童的选择空间115

三、对手工制作基本技巧的演示和讲解要清楚、细致115

四、有序进行指导，把创造的余地留给儿童116

五、充分重视和妥善处理儿童的作品116

本章小结116

习题117

第五章 学前儿童美术欣赏教育118

第一节 常见的美术欣赏活动指导118

一、绘画118

二、雕塑120

三、建筑艺术121

四、工艺美术123

五、自然景物125

六、周边环境127

第二节 学前儿童美术欣赏活动指导128

一、选择适合的美术作品128

二、准备和丰富相关的知识经验132

三、深入研究活动目标和内容133

四、采用多种方法进行欣赏133

五、活动要注重引导，循序渐进135

本章小结136

习题136

第六章 学前儿童美术教育评价137

第一节 学前儿童美术教育评价概述137

一、学前儿童美术教育评价的目的137

二、学前儿童美术教育评价的内容138

三、学前儿童美术教育评价的原则138

四、学前儿童美术教育评价的方法139

第二节 学前儿童美术能力的评价141

一、对儿童在美术活动过程中表现的评价141

二、对学前儿童美术作品的评价144

第三节 学前儿童美术教育活动评价151

一、对美术教育活动目标的评价151

二、对美术教育活动内容的评价153

三、对美术教育活动方法的评价154

四、对美术教育活动过程的评价154

五、对美术教育资源选择与运用的评价155

本章小结155

习题156