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卷首语踏着朝阳上学——从委内瑞拉的新时制说起 戴荣1

菁菁校园乡村孩子成才的摇篮——江苏省黄桥中学办学札记 袁建生4

特别关注黄桥初中“两学一归纳”自主学习模式的多视角解读 王中意 张伟 余志明5

局长论坛切实保障每一位未成年人享受义务教育的阳光 邹祥龙12

名师人生在学习和研究中享受教育人生——我的成长故事 杨金林14

管理天地素质教育：本该是一驾三轮之车 顾祥凤 滕瑞龙17

让教师成为太阳底下最幸福的人 陈民生 田永生18

浅谈学校管理中的刚柔相济 冯玉桃21

让班级成为学生的精神家园 周桂彬22

德育教育踏雪无声 落絮无言——品德教学中“淡化教育痕迹”的实践与研究 李春江25

网络时代学校德育教育的对策 包其江27

教师约见家长也要备课 毛明荣 陈茂林29

杏坛心语读书的轻盈与洒脱 钱忠友30

师爱无价 严卫斌31

小组合作 择机而行 马永忠33

严厉与严格 殷斌34

中学教研“情境创设”的实践性思考 黄峰36

数学综合与实践活动的思考 许兴林38

增强问题意识 提高复习效率——对一道联考题得分率差异的反思 张灯宝41

因为实在，所以有效 吴国兵43

生物课程资源开发的实践及思考 孙友富46

生物教学中学生创新思维素质的培养 李金祥48

开拓社区教育资源 提高学生语文素养 张荣礼49

清水出芙蓉，天然去雕饰——例谈记叙文写作中语言的“自然美” 翟春红51

美文教学应注重审美熏陶——《济南的冬天》教学谈 刘宇53

雅思阅读解题技巧的运用——牛津教材阅读技巧教学的再思考 高莉54

浅谈英语课堂合作学习的实践与探索 顾胜庆56

浅谈学校计算机房的规范管理 周新民58

体育教师兼职“喜”与“忧” 殷杰60

小学教研实施有效教学策略 促进学生自主学习 朱惠敏62

让数学复习课“活”起来 沈其澍63

浅谈数学课堂教学中的有效交流 张玉兰64

开展数学交流 促进学生学习 罗爱霞65

浅议小学数学课堂教学语言 王爱武67

让数学课堂评价更有效 潘云68

把语文课上到孩子的心坎儿里 刘飞70

浅谈图示法在语文教学中的作用 姜平华73

一弹三叹，尽得精髓——三品《鲁滨逊漂流记》有感 盛苏捷75

在活动中培养学生的英语阅读能力 韦林76

《品德与社会》教学模式初探 于祥凤77

和孩子一起“贪图”美丽 丛龙梅 崔维维79

幼教教研浅谈幼儿“学”“做”统一的教育实践方式 尤顺凤81

职业教育职校课程改革中“五个问题”的研究 潘玉山83

专题探讨途径、追求与阅读 翁蓉蓉85

农村学生课外阅读现状分析及改进对策 徐爱林87

课改纵横试述语文教学方式的“三个转变” 陆瑢89

关于高中数学新课程的三点思考 高尹91

新课改对历史教师专业成长的要求 赵红92

课题研究初中生理财教育实践初探 张仕进94