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热点聚焦5

把教育回归育人变成办学的追求&于漪5

特别关注7

以教育公平理念关注民工子女教育——关于上海民工子女教育的现状与思考&陆建非7

教学设计与评价21

开垦“学习环境设计”的荒原&钟启泉21

高中国际课程实验学科教学与评价引发的挑战与对策&唐盛昌26

“复盘式”评课的评价学阐释&魏本亚31

R/R框架简介——如何检视课程、教学和评价的质量&冯翠典37

教师教育研究45

现代师生关系的伦理调适&钱焕琦，蒋灵慧45

基于PCK提升的校本研修实践研究——以上海市徐汇区上海小学为例&毛坚琼51

激发教师专业发展的内驱动力&袁晓敏65

浦东区域教研模式的思考与探索&胡根林69

课程教材改革74

语文课程改革的方向&吴忠豪74

旨在提高小学生综合素质的概念主题综合实践课程&谷力79

创新教学组织形式，深化课程开发理论与实践&方明生，范艳佳，叶勤，张瑞瑶91

在边缘中整合与发展——上海市南洋模范中学美育课程的实践和探索&范依琳98

多元德育校本课程的构筑与开拓&陈丽103

基于“设计周期”的初中设计课程实施——以“环保时钟设计”为例&金文娟109

学生行为和心理素质研究116

促进学生深层次思维——关于优质“人文一心理”环境的创设&张新宇116

心理咨询中的称呼语的使用及其心理意义&丁梦蕾，李英120

关于小学低年级有效开展听算训练的若干思考&文玲玲，陈建华127

小学英语课堂中的故事教学&李红霞131

试论中小学德育方法运用与优化的基本原则&何玉海135

以能力导向强化小学核心课程的作业管理&孙冰冰140

绿色学业观视野下“小学周末作业”初探&金燕145

用“求新”的思维拓展小学语文作业的空间&胡节153

学科教学策略157

提高语文课堂教学的“聚焦度”李华平157

略论语文教学中多媒体的运用&王小明164

试论高中语文文言文教学的主问题设计&陈佳168

关注表达，挖掘小学语文高年段的读写结合点&李冰171

数学思想在课堂教学中渗透的实践——以《对数函数的图像与性质》教学为例&刘霞倩178

高中英语写作教学模式的课堂实践&丁燕婷183

初中英语写作教学的有效策略&郑卓188

对参与式教学情境构建的思考&曹云明193

高中历史学科兴趣教学运用初探&程晔馨197

引导式问题在问题式教学中的运用及效果——基于《社会调查与统计》课程的行动研究&金卉202