图书介绍
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- 龙献忠著 著
- 出版社: 北京:中央编译出版社
- ISBN:9787511734624
- 出版时间:2018
- 标注页数:286页
- 文件大小:110MB
- 文件页数:294页
- 主题词:高等学校-学校管理-文集
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图书目录
教学和科研关系的历史考察及现实启迪1
普通教育和专业教育的历史渊源与高等教育培养目标的演进9
试论研究生教育与社会发展的互动机制22
高等教育工具价值的探讨32
高等学校组织结构分析及改革研究39
论高等教育治理视野下的政府角色转变49
人本化:高等教育管理的本质体现57
论高等教育多中心治理的参与协商机制66
政府公共权力重构与高等教育治理72
政府、大学、社会的合作与创新人才培养81
改革开放以来我国大学办学自主权的政策文本分析及启示89
高等教育的多中心治理:内涵、必要性与意义97
论高等教育多中心治理视野下的政府责任104
论高等教育发展的治理模式112
论高等教育服务提供社会化:基于治理理论的视角122
合作伙伴:治理视野中政府与大学关系的新愿景130
论市民社会发展背景下的高等教育多中心治理140
研究型大学跨学科组织运行的保障体系148
基于善治视角的我国高校问责制发展趋向158
人文关怀视野下的高校对话德育及其建构166
教师职业伦理及其后现代诠释176
教师职业角色发展的嬗变及伦理反思187
新时期优化我国高校问责活动的路径探析197
大学校庆异化:表象、危害及治理路径206
高校教师流失治理——基于“退出—呼吁—忠诚”理论视角215
制度逻辑下的大学治理能力现代化探析228
大学内部治理中社会资本积聚的障碍及破解路径237
治理现代化背景下高等教育质量评估体系建构248
治理能力现代化背景下的地方本科高校转型发展259
生态化理念与高校德育生态化发展272
后记286
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