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第1章 引言1

1.1 选题背景、内容和意义2

1.1.1 问题缘起2

1.1.2 范围界定3

1.1.3 相关问题4

1.2 研究现状和文献述略11

1.3 研究方法与论文框架14

1.3.1 研究方法14

1.3.2 大致结构17

1.4 本文的主要贡献和可能存在的局限18

1.4.1 本文的主要贡献18

1.4.2 可能存在的局限18

第2章 中国画“写生”之语义衍化及相关问题21

2.1 语义衍化与历时性论述22

2.2 内在规定与共时性阐释30

2.2.1 生命意识与主体品格30

2.2.2 类型化与写意性35

2.3 互制与互动：取向、方法和语言43

2.3.1 外师造化：对写生客体的考察43

2.3.2 中得心源：对写生主体的考察46

2.3.3 走向程式化：对写生本体语言的考察49

2.3.4 心物并用：对主、客体关系的考察53

2.4 对应与更新：写生的哲学意涵与心理学描述57

2.4.1 从艺术本质角度诠释“写生”57

2.4.2 从心理学角度诠释“写生”59

第3章 中、西两参：对临摹与写生的意义考察65

3.1 中、西比较视野中的临摹与写生66

3.1.1 善学者还从规矩：临摹的意义66

3.1.2 “图式—矫正”：对临摹与写生关系的理论探悉70

3.2 写生临摹，宜兼收并蓄之：20世纪中国画语境中的临摹80

3.2.1 20世纪关于山水画临摹的价值判断80

3.2.2 此时期临摹方法略览87

3.3 中、西艺术写生的通与异90

第4章 20世纪20—40年代山水画的取向和写生97

4.1 “科学主义”的引进——观念与方法的转化98

4.1.1 用“科学”方法以入美术100

4.1.2 对“科学”写生方法的考辨108

4.2 此时期山水画的语境与取向117

4.3 水画写生的方法、类型与例析119

4.3.1 古法写生与内发性演进之路121

4.3.2 古法写生的个案分析123

4.3.3 略参西法：中、西融合式写生134

第5章 走向现实：新中国的时代语境与“新国画”写生141

5.1 “新中国画”与“新山水画”的提出和实践142

5.2 写生与艺术大众化、现实主义的契合147

5.2.1 大众化的时代延展147

5.2.2 现实主义：中国画写生的新动力152

5.3 画家的思想改造与身份转换158

5.4 社会意志与艺术意志的矛盾和统一162

第6章 深入生活：20世纪五六十年代山水画写生169

6.1 此时期山水画写生的取向170

6.2 有关写生方法和相关问题的论争172

6.3 学院式推广与写生—创作模式形成178

6.3.1 学院教学对写生的影响178

6.3.2 写生—创作模式的形成183

6.4 艺术研讨和写生活动185

6.5 此时期山水画写生个案研究189

6.5.1 李可染：为祖国河山立传190

6.5.2 张仃：画出有真实感的画194

6.5.3 傅抱石：政治挂了帅，笔墨就不同199

6.5.4 钱松嵒：画囊喜满忘华发208

6.5.5 石鲁：我为生活传精神211

6.5.6 关山月：不动我便没有画215

6.5.7 赵望云、潘天寿、陆俨少、黎雄才、贺天健的山水画写生218

第7章 20世纪五六十年代山水画风格分析与社会学意义227

7.1 风格分析：构图、造型、笔墨、意境228

7.1.1 构图：从程式化到实景化230

7.1.2 造型：从主观意象到客观形象233

7.1.3 笔墨：从轻灵秀润到质实粗犷237

7.1.4 意境：从超然物外到现实在场244

7.1.5 本节小结247

7.2 主题先行：此时期山水画写生的社会学分析250

第8章 结语259

8.1 20世纪20—60年代山水画写生的意义和局限260

8.2 20世纪20—60年代山水画写生的延展性思考269

参考文献273

附录：20世纪20—60年代山水画家简历及主要写生活动281

后记295