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第一章 教育科学规划课题规范管理的概述1

一、课题规范管理的概念及其重大意义1

二、课题规范管理的基本思路及其原则4

三、课题规范管理应当采取的主要措施6

第二章 教育科学省级规划课题研究的概述11

一、从四个方面理解省级规划课题涵义11

二、省级规划课题研究的六大基本特性13

三、省级规划课题研究的四种常见类型16

四、省级规划课题与其他类课题的区别17

第三章 省级规划课题全面质量管理的初探21

一、规划课题全面质量管理的基本理念21

二、规划课题全面质量管理的实施内容22

三、规划课题全面质量管理的有效形式26

第四章 省级规划课题申报之前的指导要点28

一、省级规划课题申报立项率低的原因28

二、省级规划课题申报之前的选题方略30

三、省级规划课题评审的“活页”设计37

四、省级规划课题申请评审书写作规范45

五、案例46

第五章 省级规划课题的网络申报评审工作55

一、省级规划课题网络申报评审的优势55

二、省级规划课题网络申报评审的软件56

三、省级规划课题网络申报评审的操作58

四、案例63

第六章 省级规划课题立项之后的开题论证72

一、省级规划课题开题论证的三大功能72

二、省级规划课题开题论证的内容重点74

三、省级规划课题开题论证书基本格式77

四、省级规划课题开题论证的主要形式79

五、省级规划课题开题论证前后的工作80

六、案例81

第七章 省级规划课题研究过程的中期检查95

一、省级规划课题中期检查的重大作用95

二、省级规划课题中期检查的操作要点97

三、省级规划课题中期检查的信息处理99

四、案例99

第八章 省级规划课题研究工作的结题鉴定105

一、省级规划课题结题鉴定的重要意义105

二、省级规划课题课题结题鉴定的基本要求107

三、省级规划课题结题鉴定的主要形式108

四、省级规划课题结题鉴定的操作程序113

五、案例116

第九章 省级规划课题研究报告的写作规范142

一、撰写省级规划课题研究报告的作用142

二、省级规划课题研究报告的基本格式143

三、省级规划课题研究报告的质量要求150

四、省级规划课题研究报告的写作误区153

五、案例154

第十章 省级规划课题研究成果的评优奖励175

一、省级规划课题优质研究成果的特征175

二、省级规划课题优质成果评奖的原则177

三、省级规划课题优质成果评奖的过程180

四、省级规划课优质题成果评奖的要求183

五、案例188

第十一章 省级规划课题优质研究成果的推广200

一、优质课题成果推广的涵义及其作用200

二、成果推广的条件及其成果选择原则204

三、优质课题成果推广的阶段及其策略206

四、优质课题成果推广的误区及其对策212

五、案例219

第十二章 教育科学学科研究基地建设的探讨229

一、省级学科研究基地目的及其任务229

二、省级学科研究基地的申报及待遇231

三、省级学科研究基地的建设及管理234

四、案例242

第十三章 教育科学规划专项课题管理研究262

一、专项课题的内涵及其研究内容263

二、专项课题设立的理由及其流程263

三、专项课题的规范管理及其评估267

四、案例269

附录 作者已发表的本课题相关论文279

参考文献327

后记328