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学习型组织理论视角下大学英语教师专业发展研究&李丽君 伍双梅1

信息技术下的大学英语学习模式探讨&赵如梦 吴丽林10

试论音体美专业学生大学英语分级教学中的激励机制&李苗24

构式习得序列发展与大学英语写作输出研究&徐晓琼 熊丽君31

基于语料库的大学英语教学平台建设及其教学模式研究&戈玲玲 李广伟43

大学英语课堂教师的礼貌策略运用研究——以首届“外教社杯”全国大学英语教学比赛决赛获奖者为例&金丽52

大学英语分级教学模式下学生自主学习能力的调查与研究&黄敏 肖卫红61

基于语料库的非英语专业大学生的take搭配研究&李瑶73

从英语演讲比赛看大学英语课程设置&周杰81

概念隐喻理论对英语词汇教学的启示&曾晓燕87

计算机辅助语言学习环境下应用AUDACITY提高口语技能——耶鲁大学口语教学案例分析及启示&侯先绒94

语言输入与输出理论下的“PSE”口语教学法研究与实践&李友良103

合流文化语境下的口语教学&常圆111

模因论视角下的大学英语模仿写作研究&江华珍120

人文精神与高校英语教师专业发展&文兰芳130

大学外语教师反思性教学及专业发展现状研究&彭晓娥139

基于需求分析理论的高职英语改革探讨&陈嫔荣 徐笛佳147

高职ESP课堂教学方法运用的实证研究&张雷155

英语词汇复述简化方案及教学效果分析&甘莉164

英语教与学过程中英汉词汇语义不等值现象的处理&李要歌174

概念隐喻理论运用于大学英语词汇教学的实证研究&朱淑媛181

英语学习风格与学习策略相关关系研究&刘芬芬 吴丽林189

大学生人格因素与英语学习焦虑关系研究&张晓妍 吴丽林196

文化习得观照下二语语用能力发展探究&毛眺源 曾凡贵209

从实证角度看文体对语篇可读性的影响程度&廖文丽 黄伟216

英语专业生阅读动机差异的实证研究&刘榴 宫军227

毛泽东诗词翻译的生态功能研究&曾清 刘明东237

对翻译标准构建理论取向的思考&刘峥 张峰246

歌曲译配中乐词与乐句的调整策略&姚丽文259

外宣翻译中的实、表研究&熊欣269

作为副文本的林译序跋研究&文月娥278

从“主观化对等”看诗歌翻译&郭奕287

动态顺应理论在汉语新词翻译中的应用&张智雄299

认知语言学翻译视角下图式知识对旅游翻译的启示&李江春306

生态翻译学视域下的英汉双关翻译研究&陈圣白 刘明东314

顺应论视角下带通名“园”类楼名的叙事动力源分析&罗胜杰 刘丽珍323

最简方案框架下汉语宾语式“把”字句的推导与生成&苏莉莉334

从语言非模块观看语言组块的表现形式及习得方式&刘芬339

“高人”与“高手”之认知辨析&王东山 刘坛孝349

疯癫的一体——秀拉与夏德拉克的情爱关系&曹小菁357

《伊芙琳那》的新历史主义解读&廖晖367

不能忘却的记忆——谈欧内斯特·盖恩斯《简·皮特曼小姐自传》中的历史&左贵凤374

胡允桓译《秀拉》的生态女性主义翻译解读&曹小菁382

现代疏离生活的写照——论雷蒙德·卡佛三篇短篇小说&李仙琼393

逃离喧嚣——评托马斯·品钦《低地》中弃民的追寻&袁琼402

伊莎贝尔的反抗空间和自由追寻之路——《一位女士的画像》的福柯式解读&李静410

燕卜荪与穆旦诗歌风格比较&曾伟姝417

狄更斯小说语言特征成因探析&何辉英424