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上编：教学活动基本功3

一、备课3

（一）研读课标明确方向3

（二）了解学情确定起点7

（三）解读教材把握重点9

（四）广集资源恰当取舍14

（五）有效设计教学流程19

（六）紧扣目标设计训练22

（七）恰当选择教学方式26

（八）准确预设教学问题30

（九）科学设计教学板书35

（十）规范编写教学预案41

二、上课45

（一）巧妙导入引发期待45

（二）创设情境营造氛围50

（三）精心提问智慧理答53

（四）准确讲解有效点拨58

（五）耐心倾听仔细观察63

（六）承上启下合理过渡67

（七）示范引领方法指导70

（八）及时反馈多样评价75

（九）当堂检测评估效果80

（十）精彩收束回味无穷83

三、作业设计与批改87

（一）面向全体分层设计87

（二）合理确定作业总量90

（三）恰当选择作业类型92

（四）正确掌握批改原则97

（五）灵活选用批改方式100

（六）及时讲评查漏补缺102

四、课后辅导106

（一）准确理解辅导原则106

（二）全面把握辅导内容108

（三）具体了解辅导要求108

（四）灵活选用辅导方式110

五、教学评价112

（一）明确教学评价目的112

（二）理解教学评价原则113

（三）把握教学评价内容116

（四）掌握教学评价方式117

（五）用好教学评价结果119

下编：教学专业发展基本功123

一、教学反思123

（一）多样说课磨练提升123

（二）多维观课切磋交流128

（三）平等评课解读反馈131

（四）自我监控调整完善137

（五）多向反思总结升华140

二、理解他人和与他人交往143

（一）理解学生融洽交往143

（二）理解同事愉快合作148

（三）理解家长有效沟通150

三、教学管理156

（一）准确定位教师角色156

（二）科学制定课堂规则159

（三）有序调控课堂秩序163

（四）巧妙处理偶发事件166

（五）恰当管理教学时间170

（六）协调课堂人际关系172

四、教育教学研究175

（一）常规教研活动策划175

（二）专项课题研究实施183

（三）教师研究成果表达191

五、信息技术与语文课程的整合199

（一）深入了解整合目的199

（二）准确理解整合原则201

（三）灵活把握整合方式204

（四）有效评价整合效果205

参考文献209

后记213