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序1

第一章　导论1

第一节　研究的对象及基本内容1

一、研究对象1

目录1

二、基本内容2

第二节　研究的意义3

一、总结历史经验，推动逻辑科学发展3

二、深化和拓宽中国近代逻辑史研究3

二、逻辑的方法5

第三节　研究的方法5

一、历史的方法5

三、传播学的方法6

第二章　西方逻辑传播背景8

第一节　清代实学思潮的发展8

一、重证据、讲逻辑的根本特点9

二、子学复兴12

第二节　西方逻辑在中土的早期传播15

一、徐光启、利玛窦和《几何原本》15

二、李之藻、傅汎际和《名理探》18

三、《几何原本》和《名理探》翻译的影响20

第三章　西方逻辑传播历程24

第一节　早期传播25

一、培根的归纳逻辑25

二、耶方斯的《辨学启蒙》28

三、严复对西方逻辑的传播32

第二节　中期传播（上）37

一、世俗学者对西方逻辑的传播37

二、传教士、教徒对西方逻辑的传播66

第三节 中期传播（下）70

一、现代逻辑的传播71

二、传统逻辑的传播76

三、“试验论理学”的传入81

第四节　晚期传播（上）85

一、关于形式逻辑的批评85

二、现代逻辑的传播96

三、传统逻辑的传播104

第五节　晚期传播（下）114

一、现代逻辑的继续传播114

二、传统逻辑的继续传播117

第一节　西方逻辑传播对哲学思想的影响122

一、西方逻辑传播对谭嗣同哲学思想的影响122

第四章　西方逻辑传播对哲学的影响122

二、西方逻辑传播对严复哲学思想的影响125

三、西方逻辑传播对冯友兰哲学思想的影响131

四、西方逻辑传播对其他学者哲学思想的影响145

第二节　西方逻辑传播对哲学领域的影响151

一、金岳霖对逻辑哲学的研究152

二、其他学者对逻辑哲学的研究182

第五章　西方逻辑传播对史学的影响186

第一节　西方逻辑传播对史学思想的影响186

一、西方逻辑传播对梁启超史学思想的影响……（187)二、西方逻辑传播对王国维史学思想的影响198

三、西方逻辑传播对其他学者史学思想的影响211

第二节　西方逻辑传播对史学领域的影响……………（221)一、梁启超对中国逻辑史的研究222

二、胡适对中国逻辑史的研究228

三、其他学者对中国逻辑史的研究241

第六章　西方逻辑传播对科学的影响252

第一节 西方逻辑传播对蔡元培科学思想的影响254

一、逻辑学是科学的重要组成部分255

二、逻辑学在科学发展过程中占有重要位置258

第二节 西方逻辑传播对竺可桢科学思想的影响259

一、归纳法和演绎法就是近代西方的科学方法260

二、具体的科学实践中运用逻辑方法262

第三节　西方逻辑传播对张君劢、丁文江科学思想的影响264

一、西方逻辑传播对张君劢科学思想的影响265

二、西方逻辑传播对丁文江科学思想的影响267

第四节　西方逻辑传播对其他学者科学思想的影响269

一、西方逻辑传播对胡明复科学思想的影响269

二、西方逻辑传播对任鸿隽科学思想的影响271

三、西方逻辑传播对王星拱科学思想的影响273

第七章 西方逻辑传播对教育的影响277

第一节　西方逻辑传播对教育思想的影响277

一、西方逻辑传播对严复教育思想的影响277

二、西方逻辑传播对王国维教育思想的影响281

三、西方逻辑传播对孙中山教育思想的影响284

四、西方逻辑传播对徐特立教育思想的影响287

五、西方逻辑传播对其他学者教育思想的影响290

第二节　西方逻辑传播对教育内容的影响296

第八章　关于近代时期西方逻辑传播的反思301

第一节 关于近代时期西方逻辑传播背景的反思301

第二节　关于近代时期西方逻辑传播历程的反思306

第三节　关于近代时期西方逻辑传播对于中国文化影响的反思311

参考书目316

附录　中国逻辑史、因明研究文献索引327

后记449